新任教师AI素养自评问卷

Q1:姓名

Q2:性别

Q3:任教学段

Q4:主要任教学科

Q5:入职年限

Q6:是否担任班主任

Q7:学校所在地

Q8:此前是否参加过AI相关培训

Q9:您在工作中使用AI工具的频率

Q10:您主要用AI做哪些事（可多选）

Q11:您常用的工具类型（可多选）

Q12:您每周在AI相关工作上大约花多少时间

Q13:使用AI时您遇到的主要困难（最多选3项）

Q14:我能用自己的话说明生成式AI是怎样生成内容的。

Q15:我知道AI生成的内容可能出现事实错误或“一本正经地胡说”。

Q16:我能说出AI在本学科教学中适合做什么、不适合做什么。

Q17:我能根据任务选择合适类型的AI工具。

Q18:我认为AI的回答越流畅，内容就越可靠。

Q19:我会用AI辅助分析教材和课程标准。

Q20:我能把AI生成的教学目标改写为可观察、可检测的目标。

Q21:我会让AI生成多套活动方案，再比较选择。

Q22:用AI备课后，我会对照教材和学情做实质性修改。

Q23:我会保留AI初稿和修改稿，并记录修改理由。

Q24:我能用AI生成贴近学生生活的学习情境。

Q25:我会用AI预设学生可能的回答，并据此设计追问。

Q26:我能为不同水平的学生设计分层学习任务。

Q27:我清楚课堂上哪些环节不能交给AI。

Q28:我能根据学生的课堂反应，判断AI辅助环节是否有效。

Q29:我会用AI辅助设计分层作业，并逐题核对答案。

Q30:我会先形成自己的评价判断，再借助AI优化评语表达。

Q31:我能借助AI对学生的错误进行归类分析。

Q32:我会用去掉学生个人信息的数据分析班级学情。

Q33:我会直接用AI生成的评语评价学生。

Q34:我会借助AI整理课堂观察记录等教学证据。

Q35:我的教学反思中有具体的课堂事实和学生表现。

Q36:我会让AI向我提问来帮助反思，而不是让它代写。

Q37:我能在教研活动中用证据说明自己的改进。

Q38:我参与过与AI应用有关的同伴共创或分享。

Q39:我不会把学生姓名、成绩等个人信息输入AI工具。

Q40:我会核查AI生成内容中的事实和出处。

Q41:我了解AI生成内容的版权和标注要求。

Q42:我了解国家关于中小学生成式人工智能使用的规范。

Q43:我会提醒学生不能用AI代写作业。

Q44:我会主动学习新的AI工具和教学应用方法。

Q45:我有记录和积累提示词、案例的习惯。

Q46:我会根据反馈调整自己使用AI的方式。

Q47:我能评估AI给自己的教学带来的实际变化。

Q48:我愿意把自己的AI应用经验分享给同伴。

Q49:把全班学生的姓名和成绩粘贴给AI，请它写期末评语。

Q50:让AI生成一段历史材料，没有核实就直接用于课堂。

Q51:自己先写好评价要点，再用AI润色评语的表达。

Q52:小学课堂上让学生自己操作开放式AI对话工具写作文。

Q53:在公开发表的教学案例中使用AI生成的图片，并注明生成方式。

Q54:请按需要程度给六个模块排序（比如324651）：1.专业发展、2.教学设计、3.课堂互动、4.作业评价、5.教研反思、6.风险治理

Q55:您希望的培训形式（可多选）

Q56:您每周能投入培训的时间

Q57:在使用AI方面，您目前最大的困难是什么？

Q58:您最希望从培训中得到什么支持？您还需要哪些培训？