高一历史第26课课前学情调查问卷

亲爱的同学：你好！这份问卷用于课前摸底，帮助老师调整课堂，答案没有对错，不计入成绩，请根据自己预习后的真实情况填写。

Q1:我国开始全面建设社会主义的开端是（）

新中国成立

三大改造完成，社会主义基本制度建立

大跃进运动

中共八大召开

Q2:下列属于这一时期（1956—1966）探索成就的是（）

两弹一星全部成功

大庆油田开发

家庭联产承包责任制推行

加入联合国

Q3:中共八大提出的国内主要矛盾是（）

无产阶级和资产阶级的矛盾

人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

帝国主义和中华民族的矛盾

地主阶级和农民阶级的矛盾

Q4:预习后，你听过 / 大致了解哪些本课的历史名词？（可多选）

大跃进

人民公社、一大二公

八字方针（调整、巩固、充实、提高）

七千人大会

四清运动

中苏关系恶化

都不了解

Q5:对于 “一大二公”，你的理解是？

已经看懂教材，知道含义

看到名词，不清楚意思

完全没注意到这个词

Q6:对于 “八字方针”，你的理解是？

知道出台背景、内容、目的

只记住四个词，不知道为什么提出

不认识这个名词

Q7:预习本课之后，你的整体感受是？

比较好懂，大部分内容可以理清

事件多、时间近，容易记混

很多概念陌生，读起来很难理解

没怎么看懂

Q8:你觉得本课最难的地方是（可多选）

时间线混乱，事件先后分不清

历史概念抽象（如人民公社、调整政策）

为什么探索会出现曲折，不好理解

成就和失误容易混淆

中苏关系变化看不懂

Q9:你预习时，有没有主动思考 “为什么社会主义建设是在探索中曲折发展” 这个核心问题？

有，有自己的想法

看到标题，但没有深入想

没有留意这个问题

Q10:上这一课，你更愿意接受哪种课堂素材？（多选）

老照片、史料图片

简短历史视频

文字史料（会议材料、人物口述）

表格时间线梳理

小组讨论辨析问题

高一历史第26课课前学情调查问卷

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