AI背景下秘书学专业学生写作困扰现状调查问卷——以嘉兴南湖学院秘书学专业本科生为调查对象

Q1:你的年级

Q2:你的性别

Q3:你目前的写作类课程修读情况

Q4:你有过的写作实践经历（可多选）

Q5:你是否使用过生成式AI工具辅助写作

Q6:你常用的AI工具（可多选）

Q7:你平均每周使用AI辅助写作的次数

Q8:你主要在哪些环节使用AI（可多选）

Q9:你通常如何使用AI生成的内容

Q10:学校或学院对AI辅助写作有无明确规定

Q11:构思时我习惯先向AI要思路，很少自己列提纲

Q12:遇到写不下去，我更倾向“重新生成”，而不是分析问题出在哪里

Q13:AI给出的结构框架我基本照用，很少质疑它的逻辑是否成立

Q14:写完一段文字后，我常说不清自己为什么这样写、这样安排

Q15:没有AI辅助时，我很难独立完成一篇完整的公文

Q16:不使用AI写作，我会担心自己写得不如同学

Q17:我担心使用AI被发现，被认定为抄袭

Q18:面对写作任务，我会紧张、拖延，迟迟不肯动笔

Q19:与AI生成的内容相比，我对自己的文字缺乏信心

Q20:老师或同学评价我的文章时，我会格外不安

Q21:公文文种、格式与行文规则，我记不牢固

Q22:我能准确判断AI生成文本中的语体与格式问题。（反向题）

Q23:长期使用AI后，我组织语言、展开论述变得吃力

Q24:我能把AI提供的素材改写成符合机关要求的文稿。（反向题）

Q25:我的书面表达不如刚入学时流畅

Q26:我认为AI生成的内容稍作修改后可以直接作为作业提交

Q27:我说不清哪些使用属于越界、哪些属于合理辅助

Q28:AI参与写作后，我对文稿内容的责任感有所下降

Q29:我会向老师隐瞒自己使用了AI

Q30:我遇到过AI编造数据、文献或政策条文的情况

Q31:核验AI给出的内容所花的时间，有时比自己写还多

Q32:我常不知道怎样提问，才能得到可以直接使用的结果

Q33:AI的输出质量时好时坏，我难以稳定地依赖它

Q34:我的写作基本功训练不足，缺少系统的写作练习

Q35:写作课程偏重理论讲解，实操与模拟办文训练较少

Q36:老师对我的写作过程关注较少，反馈不及时

Q37:AI太方便，我很难抗拒使用

Q38:同学都在用AI，不用会觉得吃亏

Q39:学校对AI使用缺乏明确的规范与指导

Q40:就业与升学压力让我更看重结果，而非写作能力本身

Q41:学校缺少写作实训平台与范文语料库

Q42:你希望学校提供哪些支持（限选三项）

Q43:你认为最有效的写作能力提升方式

Q44:在AI辅助写作方面，你最希望得到什么帮助？（开放题，可简要作答）

Q45:如你愿意接受后续访谈（约20分钟，线上或线下均可），请留下联系方式（选填）