“星耀鹏城”二期班第七次课课程满意度调查

为了监督我市企业家培育工程“星耀鹏城”培训计划(第三期)培训项目质量，深入了解企业的培训需求，我局将开展问卷调查。现邀请您对本次培训进行打分。您的评价将纳入该承办单位培训项目实施质量考核，并作为我局后续开展工作的重要参考。感谢您的支持!

Q1:所在企业名称

填空1

Q2:您的手机号码（我局会予以保密，仅用作培训质量抽查电话回访）

填空1

Q3:《材料设计驱动的可持续创新——从合规压力到价值增长的实战路径》——雷雨霫老师

1.讲师授课的专业水准

2.讲师语言表达能力

3.讲师调动课堂氛围及引导学员互动能力

4.讲师课程时间分配及课程节奏把握能力

5.培训课程内容的系统性和逻辑性

6.培训课程内容的前沿性、时效性，包含国际国内行业最新动态信息的程度

7.培训课程内容的实用性，理论联系实际的程度

8.学习到新观念、新方法、新思维的获得感，对工作启发和借鉴程度

9.课程教材印刷质量或PPT清晰程度

10.培训场地及设施对本次培训需求的满足程度

Q4:《AI×商业场景：重新发现空间与用户的价值连接》——张俊杰老师

1.讲师授课的专业水准

2.讲师语言表达能力

3.讲师调动课堂氛围及引导学员互动能力

4.讲师课程时间分配及课程节奏把握能力

5.培训课程内容的系统性和逻辑性

6.培训课程内容的前沿性、时效性，包含国际国内行业最新动态信息的程度

7.培训课程内容的实用性，理论联系实际的程度

8.学习到新观念、新方法、新思维的获得感，对工作启发和借鉴程度

9.课程教材印刷质量或PPT清晰程度

10.培训场地及设施对本次培训需求的满足程度

Q5:《新材料行业发展趋势与关键机遇》——陈寿老师

1.讲师授课的专业水准

2.讲师语言表达能力

3.讲师调动课堂氛围及引导学员互动能力

4.讲师课程时间分配及课程节奏把握能力

5.培训课程内容的系统性和逻辑性

6.培训课程内容的前沿性、时效性，包含国际国内行业最新动态信息的程度

7.培训课程内容的实用性，理论联系实际的程度

8.学习到新观念、新方法、新思维的获得感，对工作启发和借鉴程度

9.课程教材印刷质量或PPT清晰程度

10.培训场地及设施对本次培训需求的满足程度

Q6:《新材料行业发展趋势与关键机遇》——刘剑洪老师

1.讲师授课的专业水准

2.讲师语言表达能力

3.讲师调动课堂氛围及引导学员互动能力

4.讲师课程时间分配及课程节奏把握能力

5.培训课程内容的系统性和逻辑性

6.培训课程内容的前沿性、时效性，包含国际国内行业最新动态信息的程度

7.培训课程内容的实用性，理论联系实际的程度

8.学习到新观念、新方法、新思维的获得感，对工作启发和借鉴程度

9.课程教材印刷质量或PPT清晰程度

10.培训场地及设施对本次培训需求的满足程度

Q7:《研一新材料的细分赛道卡位与资本化实践》——苏熳老师

1.讲师授课的专业水准

2.讲师语言表达能力

3.讲师调动课堂氛围及引导学员互动能力

4.讲师课程时间分配及课程节奏把握能力

5.培训课程内容的系统性和逻辑性

6.培训课程内容的前沿性、时效性，包含国际国内行业最新动态信息的程度

7.培训课程内容的实用性，理论联系实际的程度

8.学习到新观念、新方法、新思维的获得感，对工作启发和借鉴程度

9.课程教材印刷质量或PPT清晰程度

10.培训场地及设施对本次培训需求的满足程度

Q8:《并购战略设计与实务》——马永斌老师

1.讲师授课的专业水准

2.讲师语言表达能力

3.讲师调动课堂氛围及引导学员互动能力

4.讲师课程时间分配及课程节奏把握能力

5.培训课程内容的系统性和逻辑性

6.培训课程内容的前沿性、时效性，包含国际国内行业最新动态信息的程度

7.培训课程内容的实用性，理论联系实际的程度

8.学习到新观念、新方法、新思维的获得感，对工作启发和借鉴程度

9.课程教材印刷质量或PPT清晰程度

10.培训场地及设施对本次培训需求的满足程度

Q9:《成长型企业估值实战案例》——屠博老师

1.讲师授课的专业水准

2.讲师语言表达能力

3.讲师调动课堂氛围及引导学员互动能力

4.讲师课程时间分配及课程节奏把握能力

5.培训课程内容的系统性和逻辑性

6.培训课程内容的前沿性、时效性，包含国际国内行业最新动态信息的程度

7.培训课程内容的实用性，理论联系实际的程度

8.学习到新观念、新方法、新思维的获得感，对工作启发和借鉴程度

9.课程教材印刷质量或PPT清晰程度

10.培训场地及设施对本次培训需求的满足程度

Q10:您对本次培训是否满意？

满意

基本满意

不满意

Q11:本次培训您的最大收获是什么?

填空1

Q12:您对本次培训有何建议?

填空1

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