“豆”伴学习，“包”罗万象——大学生豆包使用情况及学习影响调查问卷

亲爱的同学：您好！我们是《市场调查与统计》课程实训小组。为了解大学生使用“豆包”AI工具辅助学习的实际情况及其影响，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术实训统计分析，绝不泄露您的个人隐私。填写大约需要2-3分钟，感谢您的支持与配合！

Q1:您是否听说或使用过“豆包”AI工具？

经常使用

曾经使用过

听说过，但从未使用

从未听说

Q2:您最初是通过什么渠道了解到豆包的？

同学/朋友推荐

短视频平台（抖音、B站等）

应用商店推荐

老师推荐

广告推送

Q3:您平均每周使用豆包的频率是？

少于1次

1-2次

3-5次

几乎每天

Q4:您单次使用豆包的平均时长大约是？

5分钟以内

5-15分钟

15-30分钟

30分钟以上

Q5:您使用豆包主要应用于哪些学习场景？（最多选3项）

简单信息搜索、知识查询

文本润色、作文/文案修改

翻译外文内容

PPT大纲、演讲稿框架生成

逻辑推演、习题思路解答

实训报告、作业框架搭建

娱乐聊天、脑洞创作

其他

Q6:您认为目前豆包存在哪些主要问题？（最多选3项）

内容容易出现幻觉、编造错误信息

回答模板化、套路化，缺少深度

缺少适合高职专业学习的知识库内容

专业问题解答能力不足

没有明显问题

其他

Q7:您在使用豆包生成作业或报告内容后，通常会怎么做？

直接复制粘贴提交

简单修改语病后提交

仅作为参考框架，完全自己重新撰写

视作业的重要程度而定

Q8:在您的专业学习（如财贸、商科类实操）中，您觉得豆包能提供针对性的帮助吗？

非常有帮助

比较有帮助

一般

帮助很小

完全没帮助

Q9:据您观察，您身边同学使用豆包等AI工具的比例大概是？

10%

20%

50%

70%

90%及以上

Q10:您最初尝试使用豆包的最主要动机是？

好奇尝试新鲜事物

为了提高学习/写作业的效率

遇到难题，寻找解题思路

身边同学都在用，跟风使用

为了娱乐和聊天

Q11:相比于传统的百度等搜索引擎，您选择使用豆包的原因是？（最多选3项）

可以直接生成整理好的答案，无需自己筛选网页

具备连续对话能力，能理解上下文

免费且无需登录复杂账号

具备写文章、写代码等生成创作能力

界面简洁好看，没有广告

其他

Q12:如果您对豆包的使用频率不高，主要是出于什么原因？

担心产生依赖，影响独立思考

回答不准确，不如自己查资料

担心被老师发现，涉及学术不端

操作麻烦，习惯用其他AI工具

豆包开始收费

其他

Q13:您愿意向其他同学推荐豆包的原因是？（最多选3项）

查资料和解答问题速度快

语言表达自然，逻辑清晰

功能丰富（如可生成PPT大纲、翻译等）

有免费的生成视频、图片的额度，对大学生友好

不会推荐

其他

Q14:未来您继续深度使用豆包等AI工具辅助学习的意愿如何？

非常愿意，会成为主要学习助手

比较愿意，视具体需求而定

一般，可有可无

不太愿意，尽量少用

非常不愿意，坚决不用

Q15:请根据您的实际体验，对以下说法进行评价（1=非常不同意，2=比较不同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）

使用豆包提高了我的资料搜集效率

使用豆包拓宽了我解题、思考的思路

使用豆包增加了我的学习惰性，让我不愿独立思考

使用豆包后，我去图书馆查阅纸质书的次数变少了

担心自己直接照搬AI内容完成作业会造成学术不端

Q16:您对豆包目前回答的准确率和专业度满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q17:您对豆包目前的交互体验（如界面设计、响应速度）满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q18:总体而言，您认为豆包对您学习带来的影响是？

利大于弊

弊大于利

利弊参半

没什么实质影响

说不清楚

Q19:您认为豆包在辅助大学生学习方面，最需要优化的地方是什么？（请简要填写，若无建议可填“无”）

填空1

:分割线

Q20:您的性别：

男

女

Q21:您的年级：

大一

大二

大三

Q22:您所属的学院：

立信金融学院

民生学院

商学院

旅游与艺术学院

京津冀创新教育学院

贯通教育学院

人工智能学院

Q23:您平均每天的上网时长大约是：

2小时以内

2-4小时

4-6小时

6小时以上

“豆”伴学习，“包”罗万象——大学生豆包使用情况及学习影响调查问卷

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