新课标理念下小学英语“任务驱动式”单元整体教学设计与实施情况调研问卷

Q1:您的教龄

Q2:您目前执教年级（可多选）

Q3:您对《义务教育英语课程标准（2022年版）》的熟悉程度

Q4:您是否清楚单元整体教学的内涵与教学要求

Q5:您是否理解任务驱动式教学的核心理念（以真实任务、层层递进任务推动学生语言运用）

Q6:您认为任务驱动式教学对落实英语核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）是否有效

Q7:您在日常备课中，是否坚持单元整体视角设计教学

Q8:您在单元教学中，是否会依据单元主题，设计贯穿整单元的大任务+课时子任务

Q9:您设计的英语课堂任务是否贴近学生真实生活、具有应用性

Q10:在任务设计中，您是否注重层层递进、由浅入深（输入任务—操练任务—输出任务）

Q11:您在单元教学中，是否注重整合词汇、句型、语篇、文化、活动整体教学

Q12:课堂中，学生能否在任务驱动下主动参与合作、探究学习

Q13:任务驱动课堂中，学生能否完成语言输出、表达运用

Q14:您能否根据学生任务完成情况，及时评价、调整教学任务

Q15:您在开展任务驱动式单元整体教学中遇到的最大困难（可多选）

Q16:您认为目前自身最欠缺的能力（可多选）

Q17:学校/教研组是否开展过任务驱动、单元整体教学专题教研培训

Q18:您是否愿意继续学习、实践、优化任务驱动式单元整体教学

Q19:您最需要的课题教研支持（可多选）

Q20:结合您的教学实际，请简要说说当前小学英语任务驱动式单元整体教学存在的主要问题或改进建议：