技工院校学生家庭养育与家校协同情况调查问卷(家长卷)

尊敬的家长:您好!孩子进入技工院校后,正处在从初中到职业岗位的关键转变期。学校正在开展《技工院校原生家庭影响下学生行为习惯及心理健康问题转化策略(以轨道交通学院为例)》教育研究,希望了解孩子成长的家庭环境、家庭教育的实际做法,以及家校沟通中的困难,以便学校把教育引导做得更贴合孩子的需要。本问卷不记姓名,答案没有对错,也不会用来评价您或您的孩子。所有回答只用于课题的整体分析,不单独公开。您如实填写,就是对学校工作最大的帮助。填答说明:(1)除标注“可多选”的题目外,每题只选一个选项;(2)标注评分的题目,1表示程度最低/完全不符合,5表示程度最高/完全符合;(3)题目由了解孩子日常情况的家长填写;如由祖辈或其他监护人填写,请按实际照顾情况作答;(4)开放题简要填写即可;(5)全部完成约需10分钟。

Q1:您是孩子的

父亲
母亲
祖父母或外祖父母
其他监护人

Q2:孩子所在的年级

一年级
二年级
三年级

Q3:孩子成长过程中的家庭情况是

双亲家庭:与父母共同生活
单亲家庭:父母离异或一方去世
重组家庭:父母一方再婚
留守家庭:父母长期在外务工
隔代抚养:主要由祖父母、外祖父母抚养
其他(请注明)

Q4:您(及配偶)与孩子共同生活的情况

每天在一起
工作日分开、周末在一起
一个月见几次
半年见一次或更少

Q5:孩子的日常起居主要由谁照顾

父母双方
以母亲为主
以父亲为主
祖父母或外祖父母
其他亲属
孩子自己

Q6:您的最高学历

初中及以下
高中或中职
大专
本科及以上

Q7:您家庭目前的经济状况

比较宽裕
基本够用
有时紧张
比较困难

Q8:您对孩子的管教方式,最接近哪一种?

民主:讲道理,有规矩,也听取孩子的想法
严格:要求孩子服从,做不到会训斥甚至打骂
宽松:很少管,顺其自然
溺爱:尽量满足孩子要求,很少约束
几种情况都有

Q9:家里对孩子作息、手机使用、外出等有没有明确规矩?

有,并且坚持执行
有,但常常执行不下去
基本没有
管得很严,孩子必须绝对服从

Q10:您和孩子坐下来聊心里话的频率

几乎每天
每周1—2次
每月1—2次
每月不到1次
几乎没有

Q11:您和孩子交流最多的是哪些内容?(可多选,最多选3项)

学习成绩
在校表现和纪律
吃穿等生活安排
升学和就业打算
孩子的情绪和烦恼
很少交流
其他(请注明)

Q12:孩子在家时,每天用手机或电脑娱乐的时间大约是

1小时以内
1—3小时
3—5小时
5小时以上
不清楚

Q13:家里(夫妻之间,或您与孩子之间)发生争吵的频率

从不
偶尔
有时
经常
几乎每天

Q14:我了解孩子在学校的学习和生活情况(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q15:孩子愿意把心里的事告诉我(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q16:孩子犯错时,我一般先了解原因再处理(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q17:我常常觉得管不了这个孩子(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q18:因为工作忙,我很少有时间陪孩子(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q19:我和配偶在教育孩子上的要求基本一致(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q20:我生气时会忍不住打骂孩子(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q21:孩子现在的问题,主要是他自己不努力(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q22:您对孩子今后的打算是

继续升学,考更高学历
学好技术,顺利就业
只要不出事就行
没仔细想过

Q23:孩子读技工院校,您的看法是

支持,学技术有前途
是没办法的选择
不太满意,希望他再升学
说不上来

Q24:您觉得孩子的性格特点最接近哪几项?(可多选,最多选3项)

开朗外向
内向敏感
脾气急、易冲动
倔强叛逆
胆小怕事
懒散随意
懂事体贴
说不清

Q25:您感觉孩子这段时间的情绪状态

稳定、比较愉快
偶尔低落
经常烦躁易怒
长期低落消沉
说不清

Q26:孩子会主动和您说学校的事吗

经常
偶尔
很少
从不

Q27:近半年,孩子出现过下列情况吗?(可多选)

不愿上学,找理由请假
沉迷手机,昼夜颠倒
与家人顶撞、争吵
几乎不出门,不与同学来往
情绪突然崩溃、哭泣
说过“活着没意思”之类的话
以上都没有

Q28:您认为孩子目前最大的困难是

学习跟不上
行为习惯差、管不住自己
情绪或心理方面的困扰
和同学相处困难
没有明确目标
没发现明显困难

Q29:如果孩子出现情绪或心理方面的困扰,您会

自己先和孩子沟通
联系班主任或学校心理老师
找亲戚朋友帮忙
带孩子到专业机构或医院
不知道怎么处理,先观察
觉得过几天自然会好

Q30:您和学校(班主任)沟通的频率

每学期3次以上
每学期1—2次
一年1次
几乎没有

Q31:通常是哪一方先联系

学校老师主动联系我
我主动联系老师
基本不联系

Q32:您和学校沟通的主要内容是(可多选,最多选3项)

孩子违纪或出现问题
学习成绩
孩子在校的进步表现
缴费、放假等事务
孩子的情绪状态
很少具体交流
其他(请注明)

Q33:您对学校教育的配合情况

尽量配合
有时间就配合
工作忙,配合有限
不知道该怎么配合

Q34:我希望学校多告诉我孩子在校的真实表现(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q35:我愿意参加学校组织的家长会或家庭教育讲座(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q36:我不知道怎么和青春期的孩子沟通(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q37:学校的要求和我们家里的要求基本一致(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q38:我认为教育孩子主要是学校的责任(1=完全不符合,2=比较不符合,3=不确定,4=比较符合,5=完全符合)

1
2
3
4
5

Q39:您最希望学校提供哪些帮助?(可多选,最多选3项)

家庭教育方法指导
亲子沟通技巧
心理辅导资源
学习方法和习惯养成指导
职业规划和就业信息
经济上的资助
暂时不需要
其他(请注明)

Q40:孩子进入技工院校以来,您感受到的最大变化是什么?最让您担心的是什么?

填空1

Q41:在家庭教育方面,您最希望得到学校哪一方面的具体帮助?

填空1
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