不同年级大学生心理健康状况调查问卷

您好!本次问卷为学术研究用途,旨在了解不同年级大学生的心理健康现状,所有数据仅用于毕业论文分析,严格保密且匿名填写,预计耗时5分钟,感谢您的支持与配合!

Q1:您目前的年级是

大一
大二
大三

Q2:您的性别是

男
女
其他
不愿透露

Q3:您的专业类别是

人文社科类
理工类
艺术类
医学/农学类
其他

Q4:您是否为独生子女

是
否

Q5:您的家庭所在地是

一线城市
二三线城市
县城/乡镇
农村

Q6:最近一个月,您总体的情绪愉悦程度为(1分为非常低落,5分为非常愉悦)

选项1

Q7:近两周内,您出现情绪低落、兴趣减退的频率是

几乎没有
几天
一半以上天数
几乎每天

Q8:近两周内,您出现入睡困难、睡眠质量差的频率是

几乎没有
几天
一半以上天数
几乎每天

Q9:您对当前学业压力的感受是

完全没有压力
压力较小,可轻松应对
压力中等,基本可以应对
压力较大,难以应对
压力极大,已经严重影响生活

Q10:您认为当前学业压力的最主要来源是

课程难度大
考试/绩点竞争
升学/就业规划焦虑
科研/实践任务重
对专业学习内容不适应
没有明显学业压力

Q11:您对自己目前的学习成绩满意度是

非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意

Q12:您在人际相处中感受到的困扰程度是

完全没有困扰
有轻微困扰,不影响正常交往
有中等困扰,偶尔回避社交
有较大困扰,经常回避社交
有严重困扰,几乎无法进行正常社交

Q13:您的人际困扰主要来自哪些方面

宿舍关系
班级/社团同学关系
亲密关系
师生关系
家庭亲子关系
没有人际困扰

Q14:您对自己目前的人际关系状况满意度是

非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意

Q15:您对未来升学/就业的焦虑程度是

完全不焦虑
轻微焦虑
中等焦虑
比较焦虑
严重焦虑

Q16:您是否会经常因为自我发展规划不清晰而感到烦躁

完全不会
偶尔会
有时会
经常会
总是会

Q17:近一个月,您出现自我否定、觉得自己没有价值的频率是

几乎没有
偶尔有
有时有
经常有
总是有

Q18:您对自己的自我认同度是

非常认同,对自己很满意
比较认同,整体接纳自己
一般,有满意也有不满意的地方
比较不认同,经常觉得自己不够好
非常不认同,觉得自己一无是处

Q19:当出现负面情绪时,您通常会采取哪些调节方式

向朋友/家人倾诉
运动/参与户外活动
娱乐消遣(追剧、玩游戏等)
自己默默消化
寻求专业心理咨询帮助
没有调节,任由情绪发展

Q20:您认为自己的情绪调节能力如何

非常好,能快速调整情绪
比较好,大部分时候能调节
一般,有时候难以调节
比较差,经常陷在负面情绪里
非常差,完全不知道怎么调节

Q21:您是否了解学校的心理咨询服务渠道

非常了解,清楚具体预约方式
大概了解,知道有相关服务
听说过,但不知道具体怎么参与
完全不了解

Q22:如果出现心理困扰,您是否愿意主动寻求学校心理咨询的帮助

非常愿意
比较愿意
不确定,看情况
比较不愿意
非常不愿意

Q23:您不愿意寻求专业心理咨询的最主要原因是

觉得自己可以调整,不需要
担心隐私泄露
担心他人有异样眼光
认为心理咨询没有用
没有不愿意,愿意寻求帮助

Q24:您对当前大学生活的总体满意度为(1分为非常不满意,5分为非常满意)

选项1

Q25:近一年,您是否出现过持续两周以上的、影响正常学习生活的心理不适状态

完全没有
有过1次
有过2-3次
有过4次及以上
一直处于这种状态

Q26:您认为影响大学生心理健康的最主要因素有哪些

学业压力
人际关系问题
家庭环境/经济压力
升学就业焦虑
情感问题
自我认知偏差
网络环境影响
其他

Q27:您所在的年级是否开展过心理健康相关的课程或讲座

经常开展,每学期至少3次
偶尔开展,每学期1-2次
很少开展,几乎没有
完全没有开展过

Q28:您认为学校当前的心理健康支持服务是否能满足学生需求

完全能满足
基本能满足
一般,有不足
比较不能满足
完全不能满足

Q29:您是否曾经因为心理问题影响过正常的课程学习或考试表现

完全没有
偶尔有轻微影响
有中等影响,导致个别科目成绩下滑
有较大影响,出现过挂科或休学情况
严重影响,无法正常完成学业任务

Q30:总体而言,您认为自己当前的心理健康状态处于什么水平

非常健康,心态很稳定
比较健康,偶尔有小的情绪困扰
一般,有一些心理困扰但不影响正常生活
不太健康,经常有较严重的情绪或心理问题
很不健康,已经严重影响正常学习生活
不同年级大学生心理健康状况调查问卷
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