艺术专业数学知识应用情况调研问卷

同学你好，本次调研旨在了解数学知识在艺术专业中的应用情况，帮助我们优化结合艺术场景优化数学教学内容，所有答案仅用于教学研究，请根据实际情况填写即可。

Q1:您所在班级

填空1

Q2:在艺术专业学习中，你认为“函数图像的对称性（轴对称、中心对称）”最可能应用于下列哪项？

剪纸、纹样、标志与构图等对称造型设计与审美分析

仅用于数学考试，与艺术无关

只用于调配颜料颜色

只用于书法执笔姿势

Q3:在绘画、剪纸、图案或设计实训中，你是否接触过轴对称或中心对称的造型（如蝴蝶、脸谱、团花、旋转纹样）？

经常接触，并会运用对称

接触过，但没意识到与数学有关

很少接触

从未接触

Q4:在平面直角坐标系中，点P(a,b)关于y轴的对称点坐标是？

(-a,b)

(a,-b)

(-a,-b)

(b,a)

Q5:在平面直角坐标系中，点P(a,b)关于原点的对称点坐标是？

(-a,-b)

(-a,b)

(a,-b)

(-b,-a)

Q6:已知函数 f(x)=x²，则 f(-2) 的值等于？

-4

-2

Q7:下列艺术造型中，属于轴对称图形的是？

蝴蝶图案

随手泼洒的墨点

一般的平行四边形纹样

随意飘落的树叶造型

Q8:课余时间，你最感兴趣、最愿意投入精力的活动是下列哪一类？

绘画、插画、动漫

剪纸、手工、陶艺等动手创作

平面设计、摄影或数字艺术

音乐、运动等其他活动

Q9:如果借助你喜欢的艺术活动来学习函数的奇偶性，你最愿意采用哪种方式？

欣赏、分析对称图案与构图，发现其中的对称规律

动手剪纸、绘制对称图形，体会轴对称与中心对称

用绘图软件制作对称作品并观察函数图像

先做传统数学习题，再联系艺术实例

Q10:你最想用函数图像的对称知识去分析下列哪类艺术作品？

剪纸、脸谱、团花等轴对称纹样

旋转对称的标志、曼陀罗或装饰图案

建筑、海报中的对称构图

陶瓷、染织中的对称纹样

Q11:结合艺术中的对称，下列关于函数奇偶性图像特征的说法，正确的是？

偶函数图像关于y轴对称，奇函数图像关于原点对称

偶函数图像关于原点对称，奇函数图像关于y轴对称

偶函数与奇函数图像都关于y轴对称

偶函数与奇函数图像都关于原点对称

艺术专业数学知识应用情况调研问卷

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