疆外生源考生择校决策的属性权衡与信息搜寻调查——以河南籍考生报考新疆大学为例

Q1:【样本信息】我已阅读并理解卷首说明，同意参与本次调查

Q2:【样本信息】你的生源省份

Q3:【样本信息】参加高考时，你的户籍与高级中等教育阶段学籍所在地

Q4:【样本信息】你目前就读的院校类型（不用填写校名）

Q5:【样本信息】你的入学年份

Q6:【样本信息】高考科类

Q7:【样本信息】你的高考成绩在本省大致处于（只选区间，不填具体分数）

Q8:【样本信息】你最终录取的院校在志愿表中的位置

Q9:【样本信息】你是否被调剂到现在所学专业

Q10:【样本信息】你的家庭所在地类型

Q11:【样本信息】你是否为家庭第一代大学生（父母均未接受过全日制本科及以上教育）

Q12:【样本信息】家庭经济状况自评（不必填写具体收入）

Q13:【样本信息】填报志愿前后，是否有亲友或同乡在新疆工作、生活或就读过

Q14:【样本信息】你目前就读专业所属的学科门类（不必填写具体专业名称）

Q15:【属性权重】回想填报志愿时，这个因素对你有多重要：院校层次与声誉标签（如双一流、部省合建）

Q16:【属性权重】回想填报志愿时，这个因素对你有多重要：学科专业实力与专业兴趣匹配

Q17:【属性权重】回想填报志愿时，这个因素对你有多重要：录取概率（分数匹配、不掉档）

Q18:【属性权重】回想填报志愿时，这个因素对你有多重要：学费、奖助学金与生活成本

Q19:【属性权重】回想填报志愿时，这个因素对你有多重要：区位、离家远近与往返探亲成本

Q20:【属性权重】回想填报志愿时，这个因素对你有多重要：气候、饮食与语言文化环境适应

Q21:【属性权重】回想填报志愿时，这个因素对你有多重要：升学与就业前景（保研、考研、回生源省就业认可度）

Q22:【属性权重】回想填报志愿时，这个因素对你有多重要：家人与重要他人的意见

Q23:【硬约束校准】按你当年的分数位次，投档线大致够得着、真正进入考虑范围的院校数量

Q24:【硬约束校准】填报时，你对自己被最终录取院校录取的把握判断

Q25:【硬约束校准】回想填报时，我先把位次够不着的学校直接排除，再在剩下的里面比较

Q26:【硬约束校准】回想填报志愿时，下列因素中你最看重的一项

Q27:【硬约束校准】回想填报志愿时，你最顾虑的一项

Q28:【情境选择 1/6】假设你当年的分数位次不变，下面两所虚拟院校都在可填报范围内，请凭第一反应选择。方案甲：院校层次为双一流建设高校，需要冲一冲（位次接近往年投档线），跨省远距离，单程 6 小时以上，主要寒暑假往返，可录到最想读的专业；方案乙：院校层次为省属重点高校，录取把握稳妥（位次明显高于往年投档线），生源省内，单程约 2 小时，需接受相近专业调剂

Q29:【情境选择 2/6】假设你当年的分数位次不变，下面两所虚拟院校都在可填报范围内，请凭第一反应选择。方案甲：院校层次为双一流建设高校，录取把握稳妥（位次明显高于往年投档线），生源省内，单程约 2 小时，需接受相近专业调剂；方案乙：院校层次为省属重点高校，需要冲一冲（位次接近往年投档线），跨省远距离，单程 6 小时以上，主要寒暑假往返，可录到最想读的专业

Q30:【情境选择 3/6】假设你当年的分数位次不变，下面两所虚拟院校都在可填报范围内，请凭第一反应选择。方案甲：院校层次为双一流建设高校，录取把握稳妥（位次明显高于往年投档线），跨省远距离，单程 6 小时以上，主要寒暑假往返，可录到最想读的专业；方案乙：院校层次为省属重点高校，录取把握稳妥（位次明显高于往年投档线），生源省内，单程约 2 小时，需接受相近专业调剂

Q31:【情境选择 4/6】假设你当年的分数位次不变，下面两所虚拟院校都在可填报范围内，请凭第一反应选择。方案甲：院校层次为省属重点高校，录取把握稳妥（位次明显高于往年投档线），跨省远距离，单程 6 小时以上，主要寒暑假往返，可录到最想读的专业；方案乙：院校层次为双一流建设高校，录取把握稳妥（位次明显高于往年投档线），跨省远距离，单程 6 小时以上，主要寒暑假往返，需接受相近专业调剂

Q32:【情境选择 5/6】假设你当年的分数位次不变，下面两所虚拟院校都在可填报范围内，请凭第一反应选择。方案甲：院校层次为双一流建设高校，需要冲一冲（位次接近往年投档线），生源省内，单程约 2 小时，可录到最想读的专业；方案乙：院校层次为省属重点高校，录取把握稳妥（位次明显高于往年投档线），跨省远距离，单程 6 小时以上，主要寒暑假往返，可录到最想读的专业

Q33:【情境选择 6/6】假设你当年的分数位次不变，下面两所虚拟院校都在可填报范围内，请凭第一反应选择。方案甲：院校层次为省属重点高校，录取把握稳妥（位次明显高于往年投档线），生源省内，单程约 2 小时，需接受相近专业调剂；方案乙：院校层次为双一流建设高校，需要冲一冲（位次接近往年投档线），跨省远距离，单程 6 小时以上，主要寒暑假往返，可录到最想读的专业

Q34:【信息渠道】填报前，你通过这个渠道了解目标院校的频率：高校官方招生网、招生章程

Q35:【信息渠道】填报前，你通过这个渠道了解目标院校的频率：省级志愿填报系统与官方录取数据平台

Q36:【信息渠道】填报前，你通过这个渠道了解目标院校的频率：高校招生宣讲、直播与招生咨询群

Q37:【信息渠道】填报前，你通过这个渠道了解目标院校的频率：中学老师、班主任

Q38:【信息渠道】填报前，你通过这个渠道了解目标院校的频率：在校生、校友、亲友与同乡

Q39:【信息渠道】填报前，你通过这个渠道了解目标院校的频率：短视频平台、知乎、贴吧与网络社群等网络内容

Q40:【信息渠道】填报前，你通过这个渠道了解目标院校的频率：商业志愿填报服务、付费咨询与智能推荐工具

Q41:【搜寻强度】从开始查信息到定下志愿，大致用了多久

Q42:【搜寻强度】填报前，你认真比较过多少所院校（考虑集规模）

Q43:【搜寻深度】填报前，下列深层信息中你实际查到并读过的是

Q44:【信息充分度】回想填报志愿时，我对目标院校已经有比较充分的了解

Q45:【信息质量】回想填报志愿时，不同渠道的说法基本一致，我能判断哪些信息可信

Q46:【信息质量】回想填报志愿时，我查到的录取位次与招生计划是最新、适用于当年的

Q47:【信息质量】回想填报志愿时，招生章程与专业名称的表述我能看懂

Q48:【搜寻成本】因为路途远、无法实地考察，我更依赖网上和熟人的说法

Q49:【搜寻成本】填报过程中，你遇到的最大困难是

Q50:【搜寻成本】填报前，你对学校所在地区的了解主要来自

Q51:【机制交互】填报时，我会优先去查自己最看重的那几方面的信息

Q52:【机制交互】查到的信息让我改变了原本最看重的因素

Q53:【机制交互】查完之后，我对某些学校的印象和一开始不一样

Q54:【机制交互】在填报窗口内，我的志愿排序改过

Q55:【推拉与偏差】当年促使你考虑跨省、远距离院校的主要原因是

Q56:【推拉与偏差】双一流、录取位次、就业质量报告这类标签，是我判断学校质量的主要依据

Q57:【推拉与偏差】最先接触到的那所学校或那条信息，成了我后来比较的基准

Q58:【推拉与偏差】回想填报志愿时：我其实没有太比较过其他学校

Q59:【推拉与偏差】因为担心滑档，我在志愿里明确安排了「稳」和「保」

Q60:【推拉与偏差】最终决定中，影响最大的是

Q61:【跨区域适应】回想填报志愿时：当时我觉得路途遥远是可以接受的

Q62:【跨区域适应】回想填报志愿时：当时我担心气候和饮食不习惯

Q63:【跨区域适应】回想填报志愿时：当时我担心毕业回本省就业时学校的认可度

Q64:【跨区域适应】回想填报志愿时：家人支持我到外地求学

Q65:【跨区域适应】入学后，你平均每学期回家次数

Q66:【跨区域适应】如果当时分数相同、且同时被录取，你更可能选择

Q67:【选择结果】填报时，你是否考虑过新疆大学

Q68:【选择结果】若曾犹豫或最终未选择，最主要的原因是

Q69:【决策满意度】结合你目前就读学校的实际体验：总的来说，我对目前就读的学校是满意的

Q70:【决策满意度】结合你目前就读学校的实际体验：实际体验和填报前的预期基本一致

Q71:【决策满意度】结合你目前就读学校的实际体验：我在学业节奏和学习方式上适应良好

Q72:【决策满意度】结合你目前就读学校的实际体验：我在生活上（气候、饮食、作息）适应良好

Q73:【决策满意度】结合你目前就读学校的实际体验：如果重来一次，我还会选择现在的学校

Q74:【决策满意度】结合你目前就读学校的实际体验：我愿意向河南的学弟学妹推荐这所学校

Q75:【开放题】结合你的经历，你认为面向河南考生的招生信息最应该补充哪一类？请简单写一句