期中小结反馈(学生)

Q1:年级

高一
高二
高三

Q2:班级

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Q3:我对自己上半学期的学习过程感到满意

选项1

Q4:我对自己在期中考试中的表现感到满意

选项1

:5-10题为考后失分分析调查

Q5:认真完成期中考试的失分分析有助于发现自身不足,从而改进学习过程,提升成绩

选项1

Q6:我清楚完成考试失分分析的基本方法

选项1

Q7:我可以区分不同类型的失分原因(习惯性失分和能力性失分)

选项1

Q8:我清楚两大类失分(习惯性失分和能力性失分)之间的内在联系

选项1

Q9:我了解减少习惯性失分的基本方法

选项1

Q10:我可以将减少丢分的各种方法,努力落实到习惯上

选项1

:11-14题为改错策略调查

Q11:考试后的错题整理非常重要,是最应该落实的学习策略

选项1

Q12:我有专门的”错题本“

选项1

Q13:我有整理错题的习惯,考试测试后即使老师不留作业我也会主动做错题整理

选项1

Q14:错题整理的最终目标不是改错,而是落实基础知识,强化一般的思维方法和解题过程

选项1

:15-17题为学习时间调查

Q15:各科每周作业总时长估计

没选科
不到1小时
1-2小时
2-4小时
4-6小时以上
6小时以上

Q16:除了完成作业外,每周我可以安排一定时长的自主学习

1小时以下
1-3小时
3-6小时
6小时以上

Q17:除学校学习任务外,每周我还要花一定时间进行校外(课外)补课

没有
1-4小时
4-6小时
6小时以上

:18-25为AI工具应用情况调查

Q18:按照在不同学科学习中使用AI工具的时长,将各个学科从高到低排序

语文
数学
外语
物理
化学
生物
地理
历史
政治

Q19:按照使用时长,将以下AI工具的使用场景从高到低排序

查询资料
外语口语练习
讲解不会的题目
语文作文批改
英语作文批改
错题整理分析
知识体系整理
生成作品(程序、文章、语音、视频、图片等)
深入讨论问题

Q20:我可以判断哪些AI应用方式可以促进学习者思维的良好发展

选项1

Q21:在学习过程中,应用AI工具可以达到“省时省力”的效果是我们都要努力追求的

选项1

Q22:我在学习过程中应用AI工具已经形成了习惯

选项1

Q23:长期使用AI工具,替代学习者的主动思考,会造成思维能力的退化

选项1

Q24:在应用AI工具的学习过程中,我可以清晰感知”有效学习“在发生

选项1

Q25:在以下学习过程中应用AI工具,有助于创新思维能力的发展(多选)

和AI就某个问题通过不断提问,深入交流
请AI直接给问题答案,节约时间
请AI帮忙修改润色文章,输出漂亮成果
请AI帮忙分类整理错题,发现知识漏洞重点讲解
就某个易错点,请AI出题反复练习
我出题,请AI做题,并就解题过程进行讨论
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