请问您是否属于或了解教育使用障碍群体？（如阅读障碍、书写障碍、计算障碍等）
是，我本人属于
是，我了解/照顾的亲友属于
否，但对此话题感兴趣
不太确定
您目前所处的城市属于长三角地区的哪个省市？
上海市
江苏省
浙江省
安徽省
其他地区（非长三角）
您的年龄是？
18-24岁
25-34岁
35-44岁
45-54岁
55岁及以上
您认为，对于教育使用障碍群体而言，在求职过程中面临的主要障碍有哪些？（可多选）
招聘信息（如岗位描述）难以理解
在线申请系统（如测评、表格）不友好
面试环节存在沟通或理解困难
用人单位对障碍缺乏认知与包容
缺乏针对性的职业技能培训
社会偏见与歧视
其他
您认为当前长三角地区用人单位对教育使用障碍群体的接纳程度如何？（1分表示非常不接纳，5分表示非常接纳）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，哪种类型的岗位或行业可能更适合教育使用障碍群体发挥优势？
创意设计/艺术类
信息技术/编程
操作/技术类（如图像处理、实验）
客户服务/支持
管理/行政
其他
不确定
您认为，用人单位可以采取哪些措施来更好地支持教育使用障碍员工？（可多选）
提供无障碍格式的工作材料（如音频、大字版）
使用辅助技术软件或设备
调整工作流程或沟通方式
提供针对性的在职培训与辅导
营造包容、无偏见的企业文化
设立专门的员工支持小组或联络人
其他
从0到10分，您有多大意愿向一位有教育使用障碍的朋友推荐在长三角地区求职？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您是否了解长三角地区关于促进残疾人（含教育使用障碍者）就业的相关政策或服务机构？
您认为现有的公共就业服务（如职业介绍、培训）对教育使用障碍群体的支持有效性如何？（1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，在招聘环节，以下哪些调整能有效帮助教育使用障碍求职者？（可多选）
提供岗位说明的简化版或音频版
允许使用辅助工具完成笔试或测评
面试官接受相关障碍的培训
采用更灵活、非传统的面试形式（如作品集、实操）
延长申请或测试时间
其他
您认为，教育使用障碍群体在职场中最需要获得哪方面的支持？
职业技能提升
心理支持与疏导
同事与上级的理解
无障碍的工作环境与技术
明确的职业发展路径
其他
请分享一个您认为成功或值得借鉴的、关于教育使用障碍者就业的案例或故事（可以是个人经历或所见所闻）。
展望未来，您对长三角地区改善教育使用障碍群体就业前景的信心如何？
非常有信心
比较有信心
一般
不太有信心
完全没有信心
对于政府、企业或社会组织，您有哪些具体的建议，以促进教育使用障碍群体在长三角地区更公平、更高质量地就业？
您是否愿意在后续研究中接受更深入的访谈或参与相关活动？
（选填）如果您愿意参与后续研究，请留下您的联系方式（邮箱或电话），我们将严格保密。