您目前担任班主任的教龄
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
21年及以上
您所带班级的学生人数为
30人及以下
31-40人
41-50人
51人及以上
您是否同时承担学科教学任务
是，只带一个班的学科教学
是，带两个及以上班的学科教学
否，只担任班主任工作
您平均每天用于班主任事务性工作（如填表、统计、迎检等）的时长评分，1=几乎没有，5=超过3小时
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您平均每天和学生单独沟通谈心的总时长约为
10分钟及以下
11-30分钟
31-60分钟
61分钟及以上
您日常班主任工作中占用时间最多的几项是（选3项以内）
学生行为习惯管理
班级卫生安全检查
各类表格填写上报
应对各类检查评比
和家长沟通交流
处理学生矛盾纠纷
班级活动组织策划
学习培训及教研任务
您目前每周需要完成的非教育教学类任务（上级部门要求的填表、投票、宣传等）数量大约是
5项及以下
6-10项
11-15项
16项及以上
您对当前班主任工作负担的接受程度打分，0=完全无法接受，10=完全可以接受
学校给您提供的班主任工作支持（如培训、后勤、心理辅导等）满意度评分，1=非常不满意，5=非常满意
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为做好班主任工作最需要提升的能力是哪些
学生心理健康疏导能力
家校沟通协调能力
班级管理组织能力
突发事件处理能力
政策文件落实能力
您认为当前家校关系中，最大的压力来源是
家长对班主任工作要求过高
部分家长不配合学校工作
需要随时回复家长消息，占用休息时间
家校责任边界不清晰，很多问题需要班主任承担责任
没有明显压力
您对班主任岗位津贴待遇的满意度评分，1=非常不满意，5=非常满意
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您担任班主任的主要动力是什么
个人职业发展需要（评职称必须）
热爱班主任工作，喜欢和孩子相处
学校安排，无法拒绝
可以获得额外津贴，增加收入
其他
您认为减轻班主任不必要负担最应该从哪些方面入手
减少各类不必要的检查评比
减少非教育教学类的行政任务
明确班主任工作职责边界
增加班主任人员配置，分担工作
提高班主任待遇保障
优化班主任培训，提升工作能力
学校是否为班主任提供定期的心理疏导或压力缓解活动
定期开展，效果很好
偶尔开展，效果一般
从未开展过
不清楚有相关活动
您希望学校为班主任提供哪些支持
增加班主任待遇
减少非必要工作任务
提供更多专业培训机会
提供定期心理疏导
减少各类评比考核
增加班主任编制/人手