您的身份是
中小学生
大学生
学生家长
普通社会公众
教育行业从业者（非教师）
在职教师
退休教师
您的年龄阶段
18岁及以下
19-30岁
31-45岁
46-60岁
60岁以上
您的最高学历是
初中及以下
高中/中专
大专/本科
硕士研究生
博士研究生
整体而言，您对我国当前教师群体的总体信任度如何
完全不信任
不太信任
一般信任
比较信任
非常信任
您对不同学段教师的信任度，整体而言最高的是
幼儿园教师
小学教师
初中教师
高中教师
大学教师
职业院校教师
请您对公办学校教师的信任度打分（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对民办学校教师的信任度打分（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教师的职业道德水平对您信任教师的影响程度是
完全没有影响
影响很小
有一定影响
影响很大
起决定性影响
您认为教师的专业教学能力对您信任教师的影响程度是
完全没有影响
影响很小
有一定影响
影响很大
起决定性影响
您是否了解近年来我国出台的教师队伍建设相关政策
完全不了解
听过但不了解具体内容
了解一些基本内容
比较了解
非常了解
您认为近年来出台的教师准入资格政策（如教师资格国考），对提升教师群体整体信任度的作用如何
完全没有作用
作用很小
有一定作用
作用较大
作用非常大
您认为教师职称评定政策对提升教师职业素养、增强公众信任的作用如何
完全没有作用
作用很小
有一定作用
作用较大
作用非常大
您认为师德师风一票否决制政策，对提升教师群体信任度的作用如何
完全没有作用
作用很小
有一定作用
作用较大
作用非常大
您认为双减政策对提升公众对义务教育阶段教师的信任度作用如何
完全没有作用
作用很小
有一定作用
作用较大
作用非常大
不涉及义务教育领域，不评价
您认为教师工资待遇保障政策，对提升教师群体整体信任度的作用如何
完全没有作用
作用很小
有一定作用
作用较大
作用非常大
您认为校外培训机构教师持证上岗政策，对提升公众对培训机构教师的信任度作用如何
完全没有作用
作用很小
有一定作用
作用较大
作用非常大
不接触校外培训，不评价
您认为近年来针对教师违规有偿补课的整治政策，有没有提升您对教师群体的信任
完全没有提升
提升很小
有一定提升
提升比较明显
提升非常明显
没有关注相关政策
您认为教师退出机制（不合格教师解聘离岗）政策，对提升教师群体信任度的作用如何
完全没有作用
作用很小
有一定作用
作用较大
作用非常大
您一般通过哪些渠道获取关于教师政策的相关信息
官方新闻媒体（电视、报纸、政府网站等）
社交平台（微信、微博、抖音等）
学校通知
亲友交流
其他
哪些因素会降低您对教师群体的整体信任
媒体报道的教师负面事件
自身或亲友遇到的不好的教师经历
教师收入与公众期待不匹配
教师准入门槛过低
对教师违规行为处罚力度不够
教师职称评定不公平
其他
哪些政策调整会提升您对教师群体的信任度
进一步提高教师准入门槛
加大师德师风考核力度
完善教师违规行为处罚机制
提高教师工资待遇水平
均衡不同区域、不同学校教师的资源分配
保障教师合法权益，提高教师职业归属感
其他
您认为当前相关教师政策的落实情况是否达到了提升教师队伍质量、增强公众信任的目标
完全没有达到
小部分达到
部分达到
大部分达到
完全达到
您认为未来政策调整的核心方向应该聚焦在哪一方面更能提升教师信任度
提高准入门槛，筛选更优秀的人员进入教师行业
强师德师风建设，严肃处理违规行为
提高待遇吸引优秀人才，稳定教师队伍
完善培训体系，提升教师专业能力
优化评价机制，打破职称评定壁垒
您对提升公众对教师群体的信任度，还有哪些其他的看法或建议？