教师压力来源舆情监测调研问卷

您好!本次调研旨在了解当前教师群体的压力来源情况,以便为优化教师工作环境提供数据参考。问卷采用匿名形式,所有信息仅用于整体分析,请您放心填写,感谢您的支持!
您目前所在的教学阶段是
学前教育
小学
初中
高中
职业院校
高等院校
您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
您目前的职称是
未评级
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
您所在学校的性质是
公办学校
民办学校
其他
您目前是否承担班主任或行政管理工作
只承担教学工作
承担班主任工作
承担行政管理工作
同时承担班主任+行政工作
请您对自身当前整体压力程度打分(1分完全没有压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您感受到压力的主要工作场景包含哪些
日常课堂教学
课后辅导与答疑
学生作业批改
学生管理与违纪处理
家校沟通
职称晋升与考核
各类教学竞赛评比
课题研究与论文发表
各类非教学行政任务
线上教学相关工作
公开课/示范课准备
学生成绩指标考核给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
班级管理工作给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
各类非教学类检查、评比、填表任务给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
职称晋升和岗位聘用竞争给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
家校沟通协调工作给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
继续教育、教研培训任务给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
教学创新和课程改革要求给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
薪资收入与付出不匹配给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
职业发展空间受限给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
社会舆论对教师行业的过高要求给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学生安全责任给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
工作时长过长导致的精力不足给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
同事之间竞争与人际关系给您带来的压力程度是(1分无压力,5分压力极大)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些非教学任务是额外压力的主要来源
各类迎检/创建活动
各类投票、点赞、答题任务
非教学类的报表填写
与教学无关的培训学习
各类社区活动、宣传任务
应付各类调研、检查评估
您认为当前社会舆论对教师群体的评价是否客观
非常客观,反映真实情况
基本客观,有小部分偏差
不太客观,偏差较大
非常不客观,严重偏离真实情况
网络舆情是否会加重您的工作压力
完全不会,没有影响
偶尔会,影响不大
经常会,明显加重压力
每次相关舆情都会让我压力变大
您认为哪类社会舆情最容易加重教师群体的压力
关于教师薪资待遇的负面讨论
关于教师师德师风的极端案例报道
关于教育公平、升学政策的相关讨论
关于教师惩戒学生权的相关争议
关于教师校外违规补课的相关报道
关于教师考核评价机制的相关讨论
您是否会因为关注相关教师舆情而改变自身的教学或管理行为
完全不会,正常开展工作
偶尔会调整部分行为
经常会,担心自己成为舆论焦点
总是会,做任何工作都更加谨慎
您认为目前可以从哪些方面缓解教师的工作压力
    ____________

26题 | 被引用0次

模板修改
使用此模板创建