您的身份是
临床一线医护人员
医疗机构行政管理人员
医学院校教育工作者
医疗行业研究人员
其他相关岗位
您所在医疗机构的等级是
三级医院
二级医院
一级医院/社区卫生服务中心
乡镇卫生院
其他基层医疗机构
您所在医疗机构的所属地区是
一线城市城区
新一线城市城区
二线城市城区
三四线城市城区
县城
乡镇
您从事医护相关工作的年限是
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您的职称是
初级职称
中级职称
副高级职称
高级职称
暂无职称
您认为目前整体层面医护人员的教育资源公平性水平如何
非常不公平，差异极大
不够公平，差异明显
一般，存在一定差异
比较公平，差异较小
非常公平，几乎没有差异
您对当前不同地区间医护人员教育资源分配公平性的打分（1分极不公平，10分非常公平）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对当前不同等级医疗机构间医护人员教育资源分配公平性的打分（1分极不公平，10分非常公平）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对当前不同职称医护人员可获取教育资源的公平性打分（1分极不公平，10分非常公平）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对当前不同学历背景医护人员可获取教育资源的公平性打分（1分极不公平，10分非常公平）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前影响医护人员教育资源公平性的核心因素有哪些
地区经济发展水平差异
医疗机构等级与投入差异
教育资源分配政策偏向
教育资源供给总量不足
信息获取渠道不对等
职称评审与资源分配绑定不合理
其他
近三年您可获取的优质继续教育资源可及性有什么变化
明显改善，可及性大幅提升
略有改善
几乎没有变化
变得更差，可及性下降
您获取医护专业继续教育资源的主要付费方式是
医疗机构全额付费
医疗机构部分报销，个人承担剩余部分
个人全额付费
免费公共资源为主，极少需要付费
您认为基层医护人员获取优质教育资源的难度如何
难度极大，几乎很难获取
难度较大，需要付出较高成本
难度一般，大部分资源可获取
难度较低，和大医院没有明显差异
您日常获取专业教育资源的主要渠道是
国家级/省级继续教育官方平台
所在医疗机构内部培训
行业学会/协会组织的线下课程
商业医学教育平台
同行交流分享
院校公开课程资源
您所在医疗机构是否会公平分配外出进修学习的名额
完全不公开不公平，核心资源被少数人占用
基本不公开，分配偏向核心岗位人员
有公开规则，但执行仍有偏向
规则公开，分配相对公平
完全公开公平，按规则分配
您认为当前在推动医护人员教育资源公平性落地中，最大的障碍是什么
未来五年您认为医护人员的教育资源公平性整体趋势会如何发展
会持续改善，公平性大幅提升
会有一定改善，公平性逐步提升
基本维持现状，不会有明显变化
可能会进一步拉大差距，公平性下降
您认为哪些措施可以有效提升医护人员教育资源公平性
加大对基层医疗机构的教育资源投入倾斜
推动优质教育资源数字化开放共享
建立公平的进修学习名额分配机制
对低职称、基层医护人员给予教育经费补贴
完善教育资源分配的监督公示机制
增加优质教育资源的整体供给量
关于优化医护人员教育资源分配，您还有其他相关建议吗