您/您孩子目前就读的年级
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中及以上
父母外出务工后，您/您孩子平均多久能和父母见面一次
从留守儿童的依赖程度来看，在遇到困难时，您/孩子第一时间找监护人帮忙的意愿评分（1分极低，10分极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
遇到困难时，第一时间联系父母求助的意愿评分（1分极低，10分极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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日常学习中遇到难题，您/孩子更倾向于哪种处理方式
等待监护人帮忙解决
自己尝试解决，解决不了再找人帮忙
直接联系父母寻求帮助
放弃不解决
心理产生负面情绪时，您/孩子通常会
主动和监护人倾诉寻求安抚
藏在心里自己消化
打电话给父母倾诉依赖他们的安慰
找同龄人倾诉
需要购买个人用品/学习用品时，您/孩子通常会
直接让监护人帮忙购买
自己攒钱购买，不够才求助
联系父母让父母想办法解决
不需要就不买
您/您孩子对目前监护人日常照料的满意度评分（1分非常不满意，10分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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结合留守儿童的依赖程度变化，您/监护人认为当前对孩子的照料绩效满意度评分（1分非常不满意，10分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前留守儿童的依赖程度相比过往几年有什么变化
对监护人依赖程度越来越高
对父母依赖程度越来越高
越来越独立，依赖程度降低
没有明显变化
您认为哪些因素会影响留守儿童的依赖程度
和父母见面的频率
监护人的照料方式
孩子自身的性格
学校的教育引导
周围同伴的影响
目前孩子对监护人的依赖程度是否符合您（父母/监护人）的预期
完全符合，很合适
基本符合，略有偏差
不太符合，依赖度过高
不符合，依赖度过低
孩子独立完成个人事务的能力评分（1分完全不能独立，10分完全可以独立）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对于调整留守儿童的依赖程度、提升照料绩效还有什么建议