您的身份是
中小学教师
留守儿童监护人
留守儿童本人
公益机构工作人员
其他社会人士
您日常接触留守儿童的频率是
几乎每天接触
每周接触几次
每月接触几次
很少接触
您观察到留守儿童常用的信息获取渠道有哪些
电视
智能手机短视频平台
智能手机社交软件
学校书籍课本
村广播/宣传栏
监护人讲解
同伴交流
其他
您认为留守儿童获取信息的便利性如何
非常便利，和非留守儿童没有差异
比较便利，大部分信息都能获取到
不太便利，很多信息无法及时获取
非常不便利，获取信息的途径非常有限
请您对当前留守儿童的信息获取渠道丰富度打分（1分最低，10分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为留守儿童接触到的信息质量整体如何
整体质量很高，积极正面内容多
整体质量一般，好坏参半
整体质量较差，不良内容较多
不太了解，无法判断
您认为留守儿童通过现有信息获取渠道最容易接触到哪些不良内容
网络暴力内容
低俗色情内容
诈骗诱导内容
不良价值观引导内容
虚假不实信息
很少接触到不良内容
其他
您是否发现留守儿童因为信息获取渠道不当接触过不良信息
您认为当前留守儿童的信息获取渠道存在哪些主要问题
渠道过于单一，可获取信息有限
缺乏监管，容易接触不良信息
设备不足，无法便捷获取信息
缺乏引导，不会甄别有效信息
没有明显问题
其他
学校是否会对留守儿童的信息获取行为进行引导和管理
会定期开展相关教育引导
偶尔会做提醒
几乎没有相关引导管理
不清楚学校相关安排
监护人是否会对留守儿童的信息获取行为进行监管
会严格监管并引导
偶尔会提醒，监管不多
几乎不监管，完全放任
监护人本身不具备引导能力
您认为哪些主体需要对规范留守儿童的信息获取渠道负责
学校
监护人
政府相关部门
互联网平台
公益组织
社会大众
其他
您向他人推荐优化现有留守儿童的信息获取渠道环境的可能性有多大（0-10分）
您主要通过哪些渠道了解留守儿童信息获取相关的舆情内容
官方新闻媒体
社交网络平台
学术研究报告
线下工作交流
其他
您对于完善留守儿童的信息获取渠道、优化信息环境有什么具体建议