您的身份是
留守儿童本人
留守儿童监护人
教师/教育工作者
社会工作者
其他
您认为留守儿童群体使用障碍主要体现在哪些方面
教育资源获取
心理健康支持
社交互动
生活技能培养
其他
在您观察中，留守儿童群体使用障碍的常见表现有哪些
学习动力不足
情绪调节困难
人际交往退缩
自我认知偏差
行为问题频发
请评价留守儿童群体使用障碍对学业成绩的影响程度（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
哪些因素可能加剧留守儿童群体使用障碍
父母长期外出
缺乏有效监护
学校支持不足
社区资源匮乏
社会偏见
请描述您观察到的一个留守儿童群体使用障碍的具体案例
您认为现有服务对缓解留守儿童群体使用障碍的效果如何
您认为哪些干预措施能有效改善留守儿童群体使用障碍
心理辅导课程
家庭教育指导
同伴支持小组
社区活动中心
政策保障
您向他人推荐关注留守儿童群体使用障碍相关工作的可能性有多大？（0-10分）
在留守儿童群体使用障碍的调研中，您认为最需要收集的数据类型
心理测评数据
学业成绩记录
家庭背景信息
行为观察记录
主观感受反馈
请评价当前社会支持体系对留守儿童群体使用障碍的应对能力（1-5分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意参与后续关于留守儿童群体使用障碍的深度访谈
您认为在调研留守儿童群体使用障碍时，最需要注意的伦理问题是什么？
您希望未来在留守儿童群体使用障碍领域看到哪些改善
增加专业人才
完善基础设施
加强政策支持
提升公众意识
增加资金投入