您的身份是
小学生
初中生
高中生
学生家长
学校心理教师
教研/德育管理人员
您是否参与过带有红包激励的在线心理测评？
是，参与过多次
是，参与过1-2次
否，从未参与过
如果在心理测评完成后可获得随机金额红包，您的参与意愿会有多高？（1分非常低，5分非常高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为红包激励对提升学生完成心理测评的认真程度影响如何？
影响很大，能明显提升认真度
有一定影响，但效果有限
基本没有影响
可能带来应付作答，反而降低质量
您更愿意在什么场景下接受带有红包激励的心理测评？
学校统一组织的心理健康普查
班级日常心理状态摸排
考前压力与情绪状态测评
个人自愿参与的心理自助测评
家校共育相关心理调查
您认为随机红包相比固定小红包，对提升心理测评参与率的作用
随机红包吸引力更强
两者差别不大
固定红包更稳妥
不确定
您对“完成测评即可领取红包”这种激励方式的信任程度如何？（1分非常不信任，5分非常信任）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在中小学开展心理测评时，使用红包激励可能存在哪些问题？
学生为了抢红包随意作答
家长代答导致数据失真
增加学校组织成本
可能引发学生攀比或功利心态
个人信息泄露风险
其他
您认为红包金额设置在什么区间更适合中小学心理测评场景？
0.1-0.5元
0.5-1元
1-3元
3元以上
金额不重要，有参与感即可
您更倾向于哪种红包发放方式？
提交后立即到账
审核有效作答后发放
抽取部分幸运参与者发放
按班级统一发放奖励
如果学校使用金数据发放问卷红包，您认为整体操作便捷性预期如何？（1分非常不便，5分非常便捷）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除红包外，以下哪些方式也能提升您参与心理测评的积极性？
测评后获得个性化反馈报告
老师提前说明测评意义
题目简短、作答时间短
保护个人隐私、匿名作答
完成后获得小奖品或积分
其他
您认为心理测评的题量控制在多长时间内，配合红包激励效果最好？
5分钟以内
5-10分钟
10-15分钟
15分钟以上也可以接受
您是否支持学校在常规心理健康筛查中适度使用红包激励？
您认为红包激励最适合提升哪些心理测评相关指标？
参与率/回收率
按时完成率
题目完整作答率
连续追踪测评的留存率
家长配合度
对测评本身的兴趣度
总体而言，您认为问卷红包对提升中小学心理测评参与体验的帮助有多大？（1分完全没帮助，5分帮助很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为红包激励更适合面向哪类对象使用？
小学阶段学生
初中阶段学生
高中阶段学生
学生家长
教师群体
都适合
您对在中小学心理测评中使用问卷红包激励还有哪些建议或顾虑？