您的身份是
K12阶段一线教师
教育科研机构研究员
高校教育相关专业师生
教育行政部门工作人员
教育类第三方调研机构从业者
其他
您参与K12教育学术调研的年限是
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您每年主导或参与的K12教育学术调研项目数量大约是
在K12教育学术调研启动前，您通常会开展哪些前期准备工作
确定调研核心主题与研究假设
梳理调研对象覆盖范围
初步测算调研所需样本量
开展可行性评估
设计调研工具（问卷/访谈提纲等）
协调调研落地的渠道资源
其他
请您对样本量规划在K12教育学术调研中的重要性进行评分（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对可行性评估在K12教育学术调研中的重要性进行评分（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在确定K12教育学术调研样本量时，通常会参考哪些依据
研究主题的精度要求
调研总体的规模大小
可调用的调研经费与人力
同类已发表研究的样本量参考
统计学样本量计算公式结果
调研落地的实际可触达范围
其他
您在过往K12调研中，是否出现过因前期样本量规划不合理导致调研结果偏差的情况
从未出现
偶尔出现（1-2次）
多次出现（3次及以上）
不确定
您认为开展可行性评估时，需要重点覆盖哪些维度
调研伦理合规性（如未成年人知情同意等）
调研对象的配合意愿
调研周期与时间节点合理性
调研经费与人力成本可控性
调研工具的信效度达标情况
数据回收与分析的可操作性
其他
您所在的团队在K12调研启动前，是否有标准化的可行性评估流程
有非常完善的标准化流程
有大致流程但未形成统一规范
没有固定流程，依项目临时判断
完全不开展相关评估
您在开展可行性评估时，通常会遇到哪些困难
难以准确预判学校、家长及学生的配合度
缺乏适配K12场景的评估参考框架
无法精准测算调研全流程的成本投入
难以提前识别调研过程中的潜在风险
评估结果与实际落地情况偏差较大
其他
您是否了解过专门针对K12教育学术调研的样本量测算与可行性评估相关方法指南
非常了解，且经常参考使用
有一定了解，偶尔参考
听说过但从未仔细了解
完全不了解
您认为现有的相关方法指南存在哪些不足
内容偏理论，缺乏K12场景实操指引
样本量测算方法过于复杂，难以落地
可行性评估维度覆盖不全
未考虑K12阶段未成年人调研的特殊要求
不同调研类型（定量/定性）的指引区分度不足
没有接触过相关指南，不了解
其他
如果推出体系化的K12教育学术调研样本量与可行性评估方法指南，您对其实操性的期待程度是（1分=完全不期待，5分=非常期待）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望这类方法指南重点包含哪些内容
不同调研主题下的样本量参考区间
适配K12场景的可行性评估操作清单
调研样本量不足时的补救方案
可行性评估常见风险与应对案例
针对教师/学生/家长不同对象的调研注意事项
调研伦理合规的具体操作要求
其他
您更倾向于通过哪种形式获取这类方法指南
精简的实操手册/白皮书
线上系列培训课程
可直接套用的评估工具模板
配套的案例解析集
其他
在开展跨区域K12教育学术调研时，您认为可行性评估的难度会如何变化
难度显著提升
难度略有提升
难度没有明显变化
难度有所降低
不确定
您认为在K12小规模试点调研中，样本量规划需要重点考虑哪些因素
试点校的代表性
试点数据能否支撑工具优化
试点过程的资源投入可控性
试点对象反馈的真实性
其他
结合您的实际调研经验，您对完善K12教育学术调研样本量与可行性评估相关方法有哪些具体建议？