您的身份是
社区卫生服务机构在岗教师/带教人员
社区卫生服务机构管理人员
医学院校社区卫生方向授课教师
社区卫生服务相关专业在读学生
其他
您认为当前社区卫生教师岗位能力要求的明确程度如何？（1分=非常不明确，5分=非常明确）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为社区卫生教师应当具备的核心能力包括哪些
社区常见病诊疗教学能力
公共卫生服务实践带教能力
健康教育与科普授课能力
社区慢病管理教学能力
基层卫生服务政策解读能力
科研与教学创新能力
您认为“理论知识储备”在社区卫生教师能力评价指标中的重要程度是？（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为“实践操作带教能力”在社区卫生教师能力评价指标中的重要程度是？（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为“沟通与教学表达能力”在社区卫生教师能力评价指标中的重要程度是？（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为“职业素养与医德医风”在社区卫生教师能力评价指标中的重要程度是？（1分=非常不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为以下哪些维度应当纳入社区卫生教师评价指标体系
专业知识维度
教学能力维度
实践技能维度
职业素养维度
教学成效维度
持续学习维度
您认为当前社区卫生教师培养最突出的短板是
实践带教机会不足
教学方法培训缺失
评价激励机制不完善
知识更新不及时
基层实践经验欠缺
您认为社区卫生教师的基层服务经验对教学质量的影响程度如何？（1分=几乎无影响，5分=影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为以下哪些方式可以有效提升社区卫生教师的教学能力
定期基层实践轮岗
系统化教学技能培训
建立教学督导反馈机制
开展教学竞赛与经验交流
完善教学考核激励制度
您认为“学员满意度”作为社区卫生教师教学成效评价指标的合理性如何？（1分=非常不合理，5分=非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为“学员实践技能考核通过率”作为社区卫生教师教学成效评价指标的合理性如何？（1分=非常不合理，5分=非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您认为构建社区卫生教师评价指标体系时，最应优先参考哪类主体的意见
一线社区卫生带教教师
社区卫生服务机构管理者
接受培训的学员/基层医务人员
卫生健康行政部门
医学院校教育专家
您认为当前社区卫生教师评价存在哪些问题
评价指标脱离基层实际
评价维度过于单一
重理论轻实践导向
评价结果未与激励挂钩
缺乏动态调整机制
对于社区卫生教师评价指标的设置，您还有哪些补充建议？
您对后续正式开展社区卫生教师相关调研的支持程度如何？（0分=完全不支持，10分=非常支持）