您所在的国际学校办学层次为
仅开设幼儿园阶段
开设K12全学段
仅开设小学/初中阶段
仅开设高中阶段
包含外籍人员子女学段
您从事学校护理相关工作的年限为
1年及以下
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
您是否持有护士执业资格证书
是，且在注册有效期内
是，但已过注册有效期
否，持有其他相关医护资质
暂无相关医护资质
您所在学校配备的专职护士数量为
仅1人
2-3人
4-5人
6人及以上
无专职护士，由其他岗位人员兼任
您日常工作中涉及的核心职责包含以下哪些
师生日常伤病处置
传染病防控与健康监测
学生健康档案管理
校园急救技能培训
心理健康初步筛查与转介
食品卫生安全监督
健康教育课程开展
您平均每日处置的师生常见伤病（如擦伤、感冒、肠胃不适等）案例数量约为
5例及以下
6-15例
16-30例
31例及以上
请您对当前学校医务室的药品、急救设备配置充足度进行评分（1分表示极不充足，5分表示非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在学校目前已配置的急救设备包含以下哪些
AED（自动体外除颤器）
急救箱与常规外伤处置用品
氧气袋/氧气瓶
血糖检测仪
雾化器
体温监测预警系统
过敏急救用药（如肾上腺素笔）
您所在学校是否建立了标准化的传染病应急处置预案
是，且定期开展演练
是，但从未开展演练
正在制定中
暂未建立相关预案
过去一学年，您所在学校发生需要转介至医院的学生突发健康事件频率约为
您在工作中遇到的主要困难包含以下哪些
医护人员配置不足，工作负荷大
专业技能培训机会少
与家长沟通学生健康问题存在障碍
学校对护理岗位重视度不足
缺乏标准化的校医工作指引
特殊体质学生管理难度大
心理相关问题处置能力不足
您过去一年参加校医/学校护士相关专业培训的时长约为
未参加任何培训
10学时以内
10-30学时
30学时以上
您认为以下哪些培训内容对您的工作最有帮助
校园常见急症急救技能
儿童青少年心理健康识别与干预
传染病防控规范
特殊体质学生（过敏、哮喘、癫痫等）照护
健康宣教课程设计
医患/家校沟通技巧
公共卫生事件应急管理
您所在学校是否为在校学生建立了电子化健康档案
是，信息完善且动态更新
是，但信息更新不及时
仅有纸质健康档案
暂未建立统一的学生健康档案
请您对当前自身岗位的薪酬福利满意度进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校护士岗位在校园管理中的受重视程度如何
非常受重视，是校园安全核心环节
比较受重视，有固定的工作支持
一般，仅在出现健康事件时被关注
不太受重视，工作支持不足
您所在学校针对学生开展的健康教育包含以下哪些主题
近视防控
口腔健康
营养与膳食平衡
青春期生理健康
传染病预防知识
急救常识科普
心理健康与情绪调节
防溺水/交通安全等意外伤害预防
您是否参与过学校心理危机干预的相关工作
经常参与，是干预小组成员
偶尔参与，配合转介与初步观察
极少参与，仅负责躯体伤病处置
从未参与过相关工作
您认为当前国际学校护士岗位最需要补充的专业能力是
跨文化沟通能力（适配多国籍师生、家长）
国际急救认证相关技能
青少年心理问题识别能力
公共卫生事件应急管理能力
健康数据信息化管理能力
您向其他医护从业者推荐从事国际学校护士岗位的可能性有多大？（0分表示完全不推荐，10分表示非常推荐）
您认为腾讯问卷这类在线调研工具在收集师生健康数据、开展校园健康调研工作中的实用性如何
非常实用，可大幅提升数据收集效率
比较实用，能满足常规调研需求
一般，仅适合简单信息收集
不太实用，存在数据安全等顾虑
您对国际学校护士岗位的职业发展路径有哪些期待或建议？
您对完善国际学校校园健康服务体系还有哪些其他意见或建议？