您的身份是
国际学校学生
国际学校家长
国际学校心理教师/辅导员
国际学校行政管理人员
心理健康测评相关研究人员
其他
您所在/接触的国际学校是否定期开展学生心理健康测评
每学期至少1次
每学年1次
不定期开展
从未开展
不清楚
您了解到的国际学校开展心理健康测评的主要方式有哪些
统一组织线上问卷填写
线下纸质问卷填写
一对一面谈评估
结合心理课程随堂测评
委托第三方专业机构测评
其他
您是否遇到过或听说过心理健康测评过程中存在代填行为
经常遇到
偶尔遇到
听说过但未亲身遇到
从未遇到
不清楚
您认为可能出现问卷代填的主要场景有哪些
学生担心测评结果影响自身评价请他人代填
家长代替学生完成测评
学校为追求数据达标统一组织代填
第三方机构为完成任务代填
其他
您认为问卷代填行为对心理健康测评结果准确性的影响程度如何（1分表示几乎无影响，5分表示影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除代填外，您认为以下哪些因素会影响心理健康测评的数据质量
测评题目表述晦涩难懂
学生刻意隐瞒真实想法
测评环境嘈杂干扰作答
测评时间安排不合理导致学生随意作答
测评工具本身信效度不足
数据录入与统计过程出错
您所在/接触的国际学校在开展心理健康测评前，是否会向学生说明测评目的、数据用途及保密原则
每次都会详细说明
大部分时候会说明
偶尔会说明
几乎不会说明
完全不清楚
您认为在测评前充分告知相关规则，对减少代填等违规行为的作用如何
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用较小
几乎没有作用
您认为以下哪些身份验证方式可以有效防范问卷代填风险
统一账号实名登录作答
作答现场人脸识别核验
随机抽选部分对象进行复测比对
作答过程中设置防切屏/超时自动提交机制
安排专人现场监考
其他
您所在/接触的国际学校是否对心理健康测评的作答过程进行监督
有专人全程现场监督
通过线上系统后台实时监控
仅在开始和结束时核查人数
完全没有监督
不清楚
您对当前国际学校心理健康测评数据整体质量的满意度如何（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校层面可以从哪些方面提升心理健康测评的数据质量
选择经过本土化验证的专业测评工具
加强对测评组织人员的培训
建立测评数据异常值核查机制
对代填等违规行为制定明确的处罚规则
做好测评后的结果反馈与干预跟进
其他
您是否认为有必要建立统一的国际学校心理健康测评数据质量规范标准
非常有必要
比较有必要
无所谓
不太有必要
完全没必要
您认为第三方测评机构在保障数据质量方面应当承担哪些责任
严格保护测评对象的个人隐私
确保测评工具的科学性与适用性
主动监测并识别异常作答数据
不篡改、不虚构测评结果
配合学校开展测评流程合规性检查
其他
您是否了解《精神卫生法》等相关法规中关于心理测评工作的规范要求
您认为家长对心理健康测评的认知程度，会在多大程度上影响测评数据的真实性（1分表示几乎无影响，5分表示影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当测评结果显示学生可能存在心理风险时，您认为合理的后续处理方式有哪些
第一时间与学生进行一对一沟通核实
及时告知家长并共同制定干预方案
严格保密相关信息避免给学生贴标签
转介至专业心理医疗机构进一步评估
将结果纳入学生档案长期跟踪
其他
您是否遇到过因测评数据失真导致后续心理干预工作出现偏差的情况
多次遇到
偶尔遇到
听说过但未亲身遇到
从未遇到
不清楚
关于防范问卷代填风险、提升国际学校心理健康测评数据质量，您还有哪些其他的建议或想法？