您是否有参与或组织过学前教育相关的在线考试活动？
是，有多次组织/参与经验
是，有1-2次相关经验
否，但对该领域有一定了解
否，完全没有接触过
您在使用数字化工具开展学前教育测评时，最关注的核心功能是？
题目随机组卷防作弊能力
操作界面的低龄友好度
成绩自动统计与分析能力
多端适配的访问稳定性
您认为当前面向学前教育场景的在线考试，在题型适配幼儿认知特点方面的表现如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您觉得开展学前教育在线考试时，常见的痛点问题包含哪些？
幼儿操作门槛高，需要家长全程协助
题目呈现形式单一，难以吸引幼儿注意力
成绩反馈维度片面，无法全面反映发展水平
系统稳定性不足，容易出现卡顿、提交失败
防作弊机制不完善，难以保障测评真实性
您是否使用过金数据平台开展过测评、问卷或考试类活动？
经常使用
偶尔使用
听说过但未使用过
完全没听说过
如果将金数据应用于学前教育在线考试场景，您对其随机组卷功能的实用性预期打几分？（1分表示完全不实用，5分表示非常实用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为金数据应用于学前教育在线考试时，哪些功能模块的价值最高？
自定义题型设置（支持图片、音频、视频类题目）
自动判分与多维度成绩导出
考试链接/二维码快速分发
答题时长、作答轨迹等行为数据记录
灵活的权限设置与数据安全保障
从因子分析的研究视角出发，您认为评估学前教育在线考试工具有效性时，首要的考量维度是？
工具的易用性（教师、家长、幼儿端操作成本）
测评的有效性（是否能准确反映幼儿发展水平）
系统的可靠性（作答、提交、数据存储稳定性）
功能的完备性（是否覆盖组卷、监考、分析全流程）
您认为在线考试的数据分析功能（如多维度因子提取、能力维度画像），对学前教育阶段的教学改进参考价值有多大？（1分表示毫无价值，5分表示价值极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在针对学前教育在线考试做因子分析时，您认为以下哪些观测指标需要重点纳入？
幼儿作答完成率与平均作答时长
不同题型的得分率差异
教师组卷与考务管理的时间成本
家长对考试形式的接受度
测评结果与幼儿日常表现的匹配度
您认为金数据的表单数据统计功能，是否能够支撑学前教育在线考试的因子分析数据处理需求？
完全可以，现有功能足够支撑
基本可以，搭配少量外部工具即可
不太可以，需要针对性开发定制功能
完全不可以，无法满足分析需求
您对未来学前教育场景下在线考试的普及程度持怎样的态度？（1分表示完全不会普及，5分表示会高度普及）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为优化学前教育在线考试体验，需要哪些相关方的协同配合？
平台工具方（优化功能适配性）
幼儿园教研方（设计符合幼儿特点的题目）
家长（配合引导幼儿独立作答）
教育管理部门（出台相关规范指引）
您所在的单位/机构目前开展学前教育相关测评的主要形式是？
完全线下纸质测评
线下为主，少量线上辅助测评
线上线下各占一半
线上为主，少量线下补充测评
完全线上测评
关于金数据在学前教育在线考试场景的落地应用，您还有哪些其他的建议或想法？