您是否了解国际学校测评相关工作？
非常了解，有过相关参与经验
比较了解，听说过相关内容
一般了解，知道基本概念
不太了解，几乎没接触过
完全不了解
您认为开展国际学校测评预调查的首要目的是什么？
检验测评工具的科学性与适用性
了解目标群体的需求与关注点
优化正式调查的流程设计
提前发现测评中可能存在的问题
其他
您认为国际学校测评预调查需要覆盖哪些核心维度？
课程体系与教学质量
师资力量与教学水平
校园设施与硬件条件
升学成果与发展路径
学生服务与校园文化
收费标准与性价比
您是否使用过问卷网参与过调研项目？
经常使用，参与过多个调研项目
偶尔使用，参与过1-2个调研项目
听说过但从未使用过
完全没听说过该平台
您认为在国际学校测评预调查中，问卷题目表述的清晰易懂程度重要性如何？（1分非常不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为预调查的样本量设置在哪个范围比较合适？
30份以内，用于初步检验
30-100份，覆盖核心群体即可
100-300份，保证一定代表性
300份以上，尽可能扩大覆盖范围
您认为在预调查实施过程中，可能遇到的主要障碍有哪些？
目标受访者配合度低
问卷题目设计存在歧义
样本代表性不足
数据回收效率低
调查流程过于繁琐
其他
您更倾向于通过哪种渠道接收国际学校测评预调查的邀请？
学校官方通知
家长社群/学生社群推送
教育类公众号/平台推广
熟人转发邀请
邮件/短信定向邀请
您认为预调查的答题时长控制在多久范围内接受度最高？（1分表示3分钟以内，5分表示15分钟以上）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为使用专业在线调研工具开展预调查有哪些优势？
题目逻辑设置灵活，可自动跳转
数据回收与统计便捷高效
支持多渠道分发，触达范围广
可实时查看回收进度，方便调整
题型丰富，适配不同调研需求
您认为预调查结果对正式测评的参考价值有多大？
非常有价值，可直接指导正式问卷优化
比较有价值，能发现大部分设计问题
价值一般，仅能提供部分参考
价值较低，参考意义不大
您对国际学校测评中涉及学生综合素质评价维度的关注度如何？（1分完全不关注，5分非常关注）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为预调查完成后，需要重点分析哪些内容？
题目选项的区分度
受访者答题的完成率
答题过程中的跳出节点
受访者反馈的题目歧义点
样本结构的合理性
您是否愿意在预调查结束后接受简短的回访，进一步反馈对问卷设计的意见？
非常愿意
比较愿意
视时间情况而定
不太愿意
完全不愿意
您认为在预调查中设置哪类题型最容易造成受访者的答题负担？
大段文字描述的填空题
需要回忆具体信息的细节题
选项过多的复杂多选题
涉及敏感内容的问题
逻辑跳转复杂的关联题
您认为国际学校测评预调查的结果公开透明度重要性如何？（1分非常不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些措施可以有效提升预调查的应答率？
设置合理的答题激励
简化问卷答题流程
明确说明调研的价值与意义
针对目标群体精准推送邀请
优化问卷的视觉呈现效果
您认为预调查从启动到完成数据回收的周期设置多久比较合理？
您对优化国际学校测评预调查的实施流程还有哪些其他建议？