您所在国际学校的办学性质是？
外籍人员子女学校
公立学校国际部/国际课程班
民办双语国际学校
中外合作办学国际学校
其他
您在当前国际学校的工作岗位属于以下哪一类？
学科教师
行政后勤人员
学生管理/升学指导人员
中高层管理人员
教辅/支持类人员
您在国际教育行业的累计工作年限是？
1年及以下
1-3年（含3年）
3-5年（含5年）
5-10年（含10年）
10年以上
您所在学校过去1年内是否开展过面向全体教职工的员工调查？
是，开展过1次
是，开展过2次及以上
否，从未开展过
不清楚
若您参与过学校组织的员工调查，您认为这类调查通常覆盖哪些核心内容？
薪酬福利满意度
工作环境与硬件支持
职业发展与培训机会
校园文化与团队氛围
管理制度与沟通机制
教学/工作资源供给
其他
请您对过往参与的员工调查整体满意度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在国际学校开展员工调查前，是否有必要先进行小范围预调查？
非常有必要
比较有必要
一般
不太有必要
完全没必要
您认为预调查的核心价值主要体现在哪些方面？
检验问卷题目表述是否清晰易懂
排查题目是否存在歧义或引导性偏差
预估问卷填写时长是否合理
了解受访者对题目的接受度与敏感度
优化问卷逻辑跳转设置
筛选更贴合员工真实诉求的调研维度
其他
您认为预调查的样本量设置为总员工数的多少比例最为合适？
5%及以下
5%-10%（含10%）
10%-20%（含20%）
20%-30%（含30%）
30%以上
您认为预调查选取样本时，应重点覆盖哪些员工群体？
不同岗位类别的员工代表
不同工龄段的员工代表
不同国籍/文化背景的员工代表
不同部门的员工代表
曾参与过过往调研的员工
对学校管理有明确反馈意愿的员工
其他
您更倾向于通过哪种渠道接收并填写预调查问卷？
学校内部办公系统推送
工作邮箱发送问卷链接
企业微信/钉钉等工作群通知
纸质问卷现场填写
第三方调研平台（如问卷网）独立链接
若预调查采用匿名形式，您在填写时表达真实想法的意愿程度如何？（1分非常不愿意，5分非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些因素会影响您参与预调查的积极性？
问卷填写时长过长
题目涉及个人隐私或敏感内容
认为调查结果不会被实际采纳
填写后无任何反馈或激励
问卷题目表述晦涩难懂
工作繁忙无空余时间
其他
您认为预调查问卷的单份填写时长控制在多久范围内最为合理？
3分钟以内
3-5分钟（含5分钟）
5-8分钟（含8分钟）
8-10分钟（含10分钟）
10分钟以上
您认为预调查的题目类型应优先包含哪些？
封闭式单选题（便于快速统计）
封闭式多选题（覆盖多元选择）
量表评分题（量化态度倾向）
开放式文本题（收集深度建议）
逻辑跳转题（匹配不同群体作答）
其他
您认为预调查结束后，是否需要向参与样本反馈预调查的初步结果？
非常需要，应及时公开核心发现
比较需要，可简要说明优化方向
无所谓，不影响后续正式调查
不太需要，预调查仅为内部测试
完全不需要，避免干扰正式调研
您认为预调查对提升后续正式员工调查数据质量的帮助程度如何？（1分几乎没有帮助，5分帮助非常大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
结合国际学校多元文化员工的特点，您认为预调查设计时需要特别注意哪些问题？
提供多语言版本问卷适配不同国籍员工
题目表述避免文化差异带来的理解偏差
尊重不同文化背景员工的隐私观念
调研维度兼顾中外员工的核心诉求差异
避免涉及宗教、文化习俗等敏感话题
其他
若学校后续开展正式员工调查，您是否愿意主动参与并提供真实反馈？
非常愿意
比较愿意
视调查主题和形式而定
不太愿意
完全不愿意
对于国际学校开展员工调查的预调查设计、实施流程或结果应用，您还有哪些其他建议？