您的身份类别是
眼科专业在校本科生
眼科专业在读研究生
眼科临床带教老师
眼科相关科研人员
其他医疗相关专业人员
您认为当前眼科专业大学生课题开展过程中，研究方向与临床实际需求的匹配程度如何？（1分=完全不匹配，5分=高度匹配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为眼科大学生课题选题阶段最需要纳入的核心评估维度有哪些
选题的临床应用价值
选题的科研创新性
选题的可行性（数据/样本/设备可及性）
选题的伦理合规性
选题与个人研究兴趣的契合度
您认为在课题研究设计阶段，方法学严谨性对最终研究质量的影响程度为
您认为眼科大学生课题实施阶段，哪些过程指标需要重点关注
样本招募的合规性与代表性
数据采集的标准化程度
研究过程的质量控制执行情况
阶段性研究成果的复盘调整
指导老师的参与指导频次
您认为眼科大学生对科研方法学（如统计学、临床研究设计）的掌握程度，对课题完成质量的影响有多大？（1分=几乎无影响，5分=核心影响）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前眼科大学生课题开展中最常见的短板有哪些
科研设计不严谨
数据收集不规范
统计分析方法误用
研究结果解读不深入
成果转化意识薄弱
您认为是否有必要为眼科大学生课题建立统一的质量评价指标体系
如果构建眼科大学生课题评价指标体系，您认为成果产出维度应包含哪些内容
论文/专利等学术成果产出
研究结果的临床转化潜力
对眼科临床实践的参考价值
研究者个人科研能力提升
研究成果的同行认可度
您认为指导老师的科研指导能力在课题指标评价体系中的权重应设置为多少分合适？（1分=权重极低，5分=权重极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为眼科大学生课题的支撑保障维度应涵盖哪些要素
科研经费支持
实验室/临床样本资源可及性
科研方法学培训支持
伦理审查通道便利性
跨学科协作平台支持
您是否参与过眼科相关大学生课题的评审或指导工作
从未参与
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上
您认为当前眼科大学生课题的伦理审查规范执行情况如何？（1分=极不规范，5分=非常规范）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些指标适合用来衡量眼科大学生课题的创新性
研究问题的新颖性
研究方法的创新性
研究结论的突破性
应用场景的创新性
交叉学科融合程度
您认为眼科大学生课题研究中，样本量设计的合理性对结果可靠性的影响程度为
您认为在构建课题调研指标体系时，需要重点征集哪些群体的意见
眼科专业学生
临床眼科医师
科研方法学专家
医学教育管理者
期刊编辑/同行评审专家
您认为课题研究过程中学生的科研思维成长，是否应作为指标体系的重要组成部分？（1分=完全不需要，5分=非常需要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前眼科大学生课题在数据管理方面存在哪些普遍问题
原始数据记录不完整
数据存储不规范
数据真实性核查机制缺失
数据共享意识不足
数据安全与隐私保护不到位
您认为构建完成的眼科大学生课题指标体系，最适合的应用场景是
大学生课题立项评审
课题中期进展评估
课题结题质量评价
大学生科研能力培养体系优化
以上都是
对于眼科大学生课题调研指标体系的构建，您还有哪些其他的建议或补充意见？