您的身份是
在校学生
教育培训行业从业者
企事业单位培训/人力岗人员
市场调研行业从业者
其他
您是否听说过问卷代填相关服务？
完全没听说过
略有耳闻，但不了解具体内容
比较了解，知道常见的代填渠道和形式
非常了解，曾接触或使用过相关服务
您认为问卷代填现象在教育培训测评场景中的普遍程度如何？
非常普遍，多数测评都存在这类情况
比较普遍，部分测评中存在
不太普遍，仅少数测评中出现
几乎不存在，没遇到过这类情况
您认为哪些场景最容易出现非本人真实作答的情况？
课程结业考核类测评
职业资格考前培训测评
企业员工培训效果测评
学校课程满意度/学习效果调研
公开招募的有偿调研问卷
其他
您认为问卷代填行为的主要动机有哪些？
完成任务应付了事，获得对应学分/学时
获取有偿调研的报酬
测评内容与自身无关，不想浪费时间
担心测评结果影响考核成绩，找“高手”代答
帮身边亲友/同学完成任务
其他
您认为这类非真实作答行为会带来哪些负面影响？
导致测评数据失真，无法反映真实培训效果
浪费教育培训项目的投入资源
误导后续教学/培训方案的优化方向
破坏公平的学习与考核环境
助长敷衍、作弊的不良风气
其他
您在参与教育培训相关测评时，是否遇到过他人提出代填请求？
从未遇到过
偶尔遇到过1-2次
遇到过3次及以上
经常遇到
如果您收到代填问卷的请求，您通常的做法是？
直接拒绝，明确告知这类行为不可取
视关系亲疏决定是否帮忙
如果有小额报酬会考虑帮忙
会主动帮忙，觉得只是小事
您认为目前防范问卷代填存在哪些难点？
线上作答难以核验真实身份
部分测评题目设计过于简单、无区分度
作答者的诚信意识不足
缺乏有效的作答行为识别手段
对违规代填行为没有对应的约束机制
其他
请您对当前各类教育培训测评的数据质量可信度打分（1分=完全不可信，5分=完全可信）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些措施能有效降低代填风险、提升测评数据质量？
采用人脸识别/身份核验等技术确认作答人身份
优化题目设计，加入测谎题、逻辑校验题
限制作答IP/设备，避免批量异地作答
分析作答时长、答题轨迹等行为数据识别异常
加强诚信宣传，明确代填行为的违规后果
合理控制测评长度，降低作答负担
其他
您是否遇到过平台通过作答行为（如作答过短、答案高度一致）识别异常问卷的情况？
从未遇到过
遇到过，但不知道具体判定规则
遇到过，且了解相关的判定逻辑
不确定是否遇到过
您认为在教育培训测评中加入身份核验环节，会对您的作答意愿产生什么影响？
会更愿意作答，觉得数据更有价值
没有影响，本来就会真实填写
会有点顾虑，担心个人信息泄露
会比较反感，觉得流程太麻烦
您认为合理的单次教育培训测评作答时长应该是多久？
5分钟以内
5-10分钟
10-20分钟
20分钟以上也可以接受
除了技术手段外，您认为哪些管理方式能减少非真实作答行为？
明确告知测评数据的用途和价值，提升重视程度
将测评结果与学习反馈结合，而非单纯走流程
建立诚信档案，对代填行为进行适当约束
优化测评内容，提升题目与参训者的相关性
鼓励匿名真实反馈，打消作答顾虑
其他
您认为“提升作答者的诚信意识”对防范问卷代填的重要程度如何？（1分=完全不重要，5分=非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在的学校/单位是否针对测评、问卷类任务开展过诚信作答相关的宣传教育？
经常开展，有明确的规范要求
偶尔开展，提过相关要求
从未开展过，没有相关要求
不清楚
如果发现教育培训测评中存在批量代填、数据造假的情况，您认为是否有必要进行追责？
非常有必要，才能形成有效约束
有必要，但应视情节轻重处理
没必要，只是小事而已
不确定
关于防范问卷代填、提升教育培训测评数据质量，您还有哪些其他的建议或想法？