您的身份是
参与课后托管的学生家长
课后托管服务机构工作人员
学校课后托管负责教师
教育领域研究人员
其他相关人员
您之前是否使用过飞书问卷参与过调研活动
从未使用
使用过1-3次
使用过4-10次
经常使用各类在线调研工具
您认为当前课后托管培训评估工作对服务质量提升的重要程度如何？（1分代表完全不重要，5分代表非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为开展课后托管培训评估时，以下哪些维度需要重点关注
托管师资专业能力
课程内容设置合理性
学生安全保障措施
家长满意度反馈
服务流程规范性
场地设施达标情况
您认为开展课后托管培训评估调研时，多少份有效样本量能够基本反映区域整体情况
100份以内
100-300份
300-500份
500-1000份
1000份以上
您认为调研工具的便捷性对问卷有效回收率的影响程度如何？（1分代表几乎无影响，5分代表影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为使用飞书问卷开展相关调研时，具备哪些优势
填写入口便捷，支持多端访问
数据自动统计，提升分析效率
可设置逻辑跳转，适配不同调研对象
权限管控严格，保障数据安全
支持协作编辑，方便团队共同设计问卷
您认为在课后托管培训评估调研中，最容易导致样本偏差的因素是
抽样范围覆盖不全
问卷题目设计有引导性
填写人随意作答
有效回收率过低
样本分层不合理
您对课后托管培训评估指标体系科学性的满意度如何？（1分代表非常不满意，5分代表非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为测算课后托管培训评估调研样本量时，需要参考哪些核心要素
调研覆盖的区域范围
调研总体的规模大小
允许的误差范围要求
调研结果的置信水平
不同群体的分层比例
调研预算与时间成本
如果通过在线问卷形式开展课后托管培训评估调研，您更能接受的问卷填写时长是
3分钟以内
3-5分钟
5-8分钟
8分钟以上也可以接受
您向身边相关人员推荐使用飞书问卷开展教育类调研的可能性有多大？（0分代表完全不推荐，10分代表非常愿意推荐）
您认为当前课后托管培训评估工作存在哪些主要问题
评估标准不统一
评估过程流于形式
评估结果未有效应用
样本代表性不足
缺乏常态化评估机制
相关方参与度不高
您认为样本量测算的精准度对最终评估结果可信度的影响程度如何？（1分代表几乎无影响，5分代表决定性影响）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解样本量测算的基本统计方法（如简单随机抽样样本量计算公式）
完全不了解
听说过但不会使用
能够简单应用
可以熟练运用相关方法开展测算
您认为提升课后托管培训评估调研质量的有效措施有哪些
科学设计调研问卷与指标
合理确定抽样方法与样本规模
选择便捷高效的调研工具
加强填写过程的质量控制
做好调研数据的清洗与校验
推动评估结果的落地应用
您认为针对不同规模的课后托管机构开展培训评估时，是否需要设置差异化的样本量标准
完全不需要，统一标准即可
可以适当调整，但差异不宜过大
需要根据机构规模分层设置
非常有必要，应制定精准的分层样本量标准
您对当前课后托管服务整体质量的评价如何？（1分代表非常差，5分代表非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
关于课后托管培训评估的样本量测算，您还有哪些其他的建议或想法？