您之前是否参与过带有问卷红包奖励的调研活动？
从未参与过
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上
如果一份中小学相关调研没有任何奖励，您愿意认真完成的意愿程度是？（1分=非常不愿意，5分=非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当您看到带有问卷红包标识的调研邀请时，您的第一反应是
很感兴趣，会立刻点开填写
有点好奇，有空就会填
无所谓，看红包金额决定
比较抵触，担心是诈骗
直接忽略
您认为问卷红包的存在，对提升中小学调研的参与率作用如何？
作用非常大
作用比较大
作用一般
作用很小
完全没有作用
您在参与带红包的调研时，最在意以下哪些因素？
红包的平均金额
红包的获取门槛（是否需要填写很长时间）
红包发放的可信度（是否真的能到账）
调研主题是否和自己相关
个人信息是否会被泄露
如果一份中小学态度调研设置了问卷红包，您预计自己完成问卷的认真程度会
比没有红包时认真很多
比没有红包时稍微认真一点
和没有红包时差不多
为了快速拿红包会随便填
会直接乱填凑数
您认为多大金额的问卷红包，足以吸引您认真完成一份10分钟左右的中小学相关调研？（1分=1元以下即可，5分=5元以上才愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否遇到过为了获取问卷红包而随意填写调研答案的情况？
自己从未这样做，也没见过别人这样做
自己没做过，但见过别人这样做
偶尔会这样做
经常会这样做
您认为问卷红包激励可能给中小学调研带来哪些负面影响？
样本数据真实性下降
吸引非目标人群填写
让调研变得功利化
增加调研成本
没有明显负面影响
针对中小学生群体开展调研时，您认为使用问卷红包作为激励是否合适？
非常合适，能有效提升参与度
比较合适，但需要控制金额
不太合适，可能误导学生
完全不合适，不应该用金钱激励学生
如果调研对象是中小学教师，您认为问卷红包对提升其参与意愿的效果如何？
效果很好
效果较好
效果一般
效果较差
完全没效果
如果调研对象是中小学生家长，您认为问卷红包对提升其参与意愿的效果如何？
效果很好
效果较好
效果一般
效果较差
完全没效果
您对“问卷红包会降低调研数据质量”这一说法的认同程度是？（1分=完全不认同，5分=非常认同）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除了问卷红包之外，您认为以下哪些激励方式更适合中小学相关调研？
电子学习资料
文具等实物小奖品
公益证书/志愿时长
调研结果反馈报告
没有比红包更合适的
您更倾向于固定金额红包还是随机金额红包作为调研激励？
固定金额，明确知道能拿多少
随机金额，有惊喜感
都可以，无所谓
都不喜欢
如果一份中小学调研需要收集比较敏感的态度信息（比如对课业负担的看法），您认为问卷红包是否能提升您如实回答的意愿？
能大幅提升
能小幅提升
没有影响
反而会更不愿意如实回答
综合来看，您对在中小学态度调研中使用问卷红包作为激励手段的支持程度是？（1分=非常不支持，5分=非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对中小学调研中使用红包激励还有哪些其他看法或建议？