您是否有过参与在线教育相关调研的经历？
从未参与
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上
您过往接触到的在线教育类抽样调查，通常单份问卷的题目数量处于哪个区间？
10题以内
11-20题
21-30题
30题以上
您认为一份合格的在线教育调研问卷，完成时长控制在多久范围内接受度最高？
3分钟以内
3-5分钟
5-10分钟
10分钟以上
请您对过往参与的在线教育调研问卷的题目易懂程度打分（1分非常难懂，5分非常易懂）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些因素会影响抽样调查收集到的数据真实有效性？
问卷题目表述模糊有歧义
受访者随意填写应付作答
样本选取范围不具备代表性
问卷题目设置带有引导性倾向
问卷过长导致受访者耐心下降
在针对成人用户开展的在线教育需求调研中，您认为多少份有效回收样本量能够支撑基础结论可信度？
100份以内
100-300份
300-500份
500份以上
您是否了解抽样调查中常用的简单随机抽样、分层抽样等样本选取方法？
完全不了解
听说过但不清楚具体操作
了解基本原理
能够独立设计抽样方案
您平时主要通过哪些渠道接触在线教育相关内容？
短视频平台推送
社交平台好友分享
官方教育平台推广
线下宣传引流
搜索引擎主动查找
您过去1年内使用在线教育产品的频率是？
几乎每天使用
每周使用3-5次
每月使用1-2次
很少使用
从未使用
您使用在线教育产品主要覆盖哪些学习场景？
职业技能考证学习
K12学科辅导
兴趣爱好拓展学习
语言能力提升
职场软技能培训
请您对当前接触过的在线教育产品整体满意度打分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在线教育调研中，针对不同年龄段用户分层设置样本配额，是否能提升最终研究结论的效度？
如果问卷中设置测谎题（如明显违背常识的选项用于识别随意作答），您认为这种方式对提升数据效度的作用如何？
没有作用，反而会引起受访者反感
作用很小
有明显作用
作用极大，是必备设计
您认为以下哪些方式可以有效提升抽样调查的问卷回收率？
设置合理的填写激励
优化问卷长度避免冗长
通过受访者熟悉的渠道发放
明确告知调研用途与数据保密承诺
设计有趣的互动式题目
您在填写调研问卷时，遇到涉及个人敏感信息（如具体收入、详细住址）的题目，通常会如何处理？
直接放弃填写
随意填写虚假信息
根据题目敏感度选择是否真实作答
只要承诺保密就会真实填写
您认为调研前明确告知“所有数据仅用于学术研究、严格匿名保密”，对提升您作答真实度的影响程度打几分（1分完全无影响，5分影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为针对全国范围的在线教育消费行为调研，采用分层抽样按省份、年龄层分配样本量，相比简单随机抽样的优势如何？
没有明显优势
优势微弱
优势比较明显
是这类调研必须采用的方法
您认为以下哪些指标可以用来评估一份在线教育调研问卷的效度？
题目内容与调研主题的匹配程度
重复测量同一问题的结果一致性
不同受访者对同一题目的理解一致性
调研结论与实际行业情况的吻合度
有效问卷占总回收问卷的比例
如果同一份在线教育调研问卷，分别收集200份、500份、1000份有效样本，您认为样本量从200提升到500时，结论可信度的提升幅度如何？
几乎没有提升
有小幅提升
有明显提升
提升幅度非常大
您是否遇到过在线教育相关调研问卷题目与主题关联性弱、凑数题过多的情况？
如果问卷存在大量与主题无关的题目，您对该调研专业性的评价会打几分（1分非常不专业，5分非常专业）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在开展抽样调查前，先通过小范围预测试收集反馈调整问卷，主要能起到哪些作用？
识别表述不清的歧义题目
估算平均填写时长优化题量
发现题目逻辑漏洞
初步检验题目的效度表现
提前预估问卷回收率
您更愿意接受哪种形式的在线教育调研问卷？
纯文字选择题形式
搭配图片/短视频的轻量化形式
互动答题闯关形式
一对一访谈式问卷
结合您填写问卷的体验，您认为在线教育相关调研在题目设计、样本选取方面还有哪些可以改进的地方？