AI赋能跨学科学习调查问卷（中小学教师版）

您的任教学段（     ）

A. 小学 B. 初中 C. 兼顾小学、初中

 您的任教学科（    ）

A. 语文、数学、英语 B. 物理、化学、生物、科学 C. 道德与法治、历史、地理 D. 音乐、美术、体育、艺术 E. 信息技术、综合实践 F. 其他______

您的教龄（     ）

A. 3年及以下 B. 4-10年 C. 11-20年 D. 20年以上

您是否参与过学校跨学科教学活动（）

A. 经常参与、主动设计 B. 偶尔参与 C. 极少参与 D. 从未参与

 您对中小学AI教学工具、AI教育技术的熟悉程度（）

A. 非常熟悉，熟练使用各类AI教学工具 B. 比较熟悉，会使用基础AI教学功能 C. 一般了解，仅知晓基础概念 D. 不太熟悉，几乎不了解

您对AI赋能跨学科学习的理解程度（）

A. 清晰理解，明确AI与多学科融合的教学逻辑与方法 B. 基本理解，大致知道可将AI用于多学科融合教学 C. 模糊理解，仅有初步概念 D. 完全不了解

您认为中小学开展AI赋能跨学科学习的必要性（    ）

A. 非常有必要，契合新课标育人要求，助力学生综合能力提升 B. 有一定必要，可丰富教学形式 C. 一般，有无均可 D. 没必要，实用性不强

 日常教学中，您是否会借助AI工具开展跨学科教学活动（     ）

A. 常态化开展，每学期多次设计AI跨学科教学任务 B. 偶尔开展，结合教学主题临时设计 C. 极少尝试，仅公开课、教研活动使用 D. 从未开展

您常用的AI教学工具类型（可多选）（      ）

A. AI课件、教案生成工具 B. AI习题创编、学情分析工具 C. AI可视化教学（动画、仿真实验）工具 D. AI答疑、个性化辅导工具 E. AI思维导图、知识整合工具 F. 从未使用 G. 其他______

您开展AI跨学科教学的主要融合学科场景（可多选）（     ）

A. 文理融合（如语文+历史、语文+科学） B. 理科交叉（如数学+物理、科学+信息技术） C. 艺体与文化课融合（如美术+语文、体育+健康常识） D. 综合实践全学科融合 E. 暂未开展 F. 其他______

借助AI开展跨学科教学时，您主要聚焦的教学目标（可多选）（      ）

A. 整合多学科知识点，打破学科壁垒 B. 激发学生学习兴趣，丰富课堂形式 C. 培养学生创新思维、探究能力 D. 实现分层教学，适配不同学生学情 E. 完成教研、教学考核任务 F. 无明确目标

您认为AI赋能跨学科学习对学生能力的提升效果（       ）

A. 效果显著，学生综合探究、跨界思维明显提升 B. 效果较好，对学生学习积极性有明显促进 C. 效果一般，提升作用有限 D. 无明显效果

您认为当前AI赋能跨学科教学存在的核心问题（可多选）（）

A. 形式化严重，AI仅作为工具点缀，无实质学科融合 B. 跨学科主题设计不合理，贴合学情度低 C. AI工具功能繁杂，适配中小学教学的优质工具少 D. 缺乏科学的教学评价标准，难以衡量学习效果 E. 师生适配度低，学生不会自主使用AI开展跨学科探究 F. 无明显问题