你日常英语学习自评水平
基础薄弱，单词、语法掌握不足
中等，能读懂简单短文，口语表达困难
良好，可完成基础读写，简单口语交流
优秀，能流利进行英文表达与文本创作
你认为当前中职英语课堂存在哪些主要问题
课堂以理论、试卷应试为主，缺少实践场景
英语内容和文物修复专业完全脱节，实用性低
缺少口语练习机会，不敢开口、害怕说错
教师教学方式单一，学习兴趣较低
缺少专业文物、非遗相关英文词汇、素材资源
无明显问题
其他
你每周参与英语口语练习的时长
几乎不练习
30 分钟以内
30 分钟 - 1 小时
1 小时以上
面对博物馆、非遗展陈英文讲解类任务，你最大困难是
文物、珂罗版专业英文词汇匮乏
无法准确翻译非遗工艺、历史文化内容
发音不标准，不敢当众英文讲解
不懂跨文化表达，不知道如何对外介绍非遗
不会撰写完整英文解说文稿
你希望英语课堂增加哪些专业相关实践内容
文物 / 非遗英文词汇专项学习
非遗作品英文演讲稿撰写
实景英文讲解模拟训练
跨文化对外传播表达技巧
博物馆展厅英文接待模拟
其他
你是否了解本校李东方珂罗版技术非遗传承大师工作室？
完全不了解
听说过，未参观学习
参观过，略有了解
系统学习过珂罗版技艺
你能清晰描述珂罗版制作工艺流程、艺术价值吗？
完全不能
只能说出少量关键词
基本可以完整描述
熟练掌握并能讲解
你是否愿意参与珂罗版非遗作品英文讲解项目实践？
完全不愿意
被动参与即可
愿意尝试
非常主动想要参与
你是否使用过以下 AI 辅助学习工具
翻译类（DeepSeek、豆包、Grammarly）
口语测评类（讯飞口语评测、讯飞听见）
AI 对话 / 文稿生成（讯飞星火）
音频生成、语音纠音工具
从未使用任何 AI 学习工具
你使用 AI 工具学习英语的主要用途
单词、课文翻译
英文作文语法纠错、润色
口语发音纠正、跟读训练
模拟实景英文对话
查找专业英文术语
从未使用
你是否支持将 AI 工具融入“珂罗版英文讲解”跨学科课堂？
不支持，担心依赖 AI 降低自身能力
无所谓，可尝试
支持，能降低英文创作、口语练习难度
非常支持，希望全程使用 AI 辅助学习
在珂罗版英文讲解项目中，你最需要 AI 提供哪些支持
珂罗版工艺、文物专业术语翻译
英文讲解文稿撰写与润色
发音纠错、口语模拟展厅讲解
优化讲解录音、生成标准示范音频
跨文化表达优化，适配海外观众
其他
你认为 AI 辅助英语学习存在哪些顾虑
过度依赖 AI，自身翻译、口语能力退化
AI 翻译专业内容存在错误，误导学习
不会操作各类 AI 工具，使用门槛高
无顾虑，合理使用利大于弊
对于 “英语 + 文物修复 + 珂罗版非遗 + AI” 跨学科项目式教学，你的态度是：
不感兴趣，传统课堂更好
愿意参与，但担心学习难度大
十分感兴趣，希望开展常态化教学
若开展珂罗版英文讲解小组项目，你愿意承担的任务
非遗作品资料整理、英文文稿撰写
AI 辅助翻译、文本润色校对
口语训练、现场英文讲解展示
音频录制、解说二维码制作
小组统筹、成果汇报
你更认可哪种英语综合考核方式
传统纸质试卷笔试
AI 口语系统智能测评
实景英文讲解现场展示打分
小组互评、自我评价
行业专家、非遗大师点评打分
你希望教学评价重点考察哪些能力
英语发音、流利度
文物、珂罗版专业知识英文表达
非遗文化跨文化阐释能力
团队协作、分工完成项目能力
AI 工具规范使用能力
对于开设 “珂罗版非遗作品英文讲解” AI 赋能跨学科课程，你有哪些意见或建议？
你认为学校在开展非遗英文传播类教学实践时，还需要补充哪些教学资源、设备或课程支持？