您是否现场观看过采茶戏演出？
从未看过
看过1-2次
看过3-5次
看过5次以上
您是通过哪些渠道了解到采茶戏的？（可多选）
传统戏曲相关书籍/纪录片
本地文化宣传活动
网络短视频/音频平台
线下演出/民俗活动
亲友介绍
从未了解过
您认为采茶戏最突出的艺术特点是？
贴近生活的叙事内容
富有地域特色的唱腔
诙谐生动的表演形式
结合劳动场景的舞蹈动作
不太清楚
您认为将采茶戏融入音乐课堂有哪些价值？（可多选）
传承地方传统文化
丰富音乐课堂内容
提升学生对传统戏曲的兴趣
培养学生的民族文化认同感
锻炼学生的演唱/表演能力
暂时没发现明显价值
如果学校计划将采茶戏融入音乐课程，您的态度是？
非常支持，愿意主动参与相关教学设计
比较支持，可配合开展教学
无所谓，按学校要求执行即可
不太支持，担心增加教学负担
您认为将采茶戏融入音乐课堂可以从哪些内容切入？（可多选）
采茶戏经典唱段学唱
采茶戏历史文化知识讲解
采茶戏动作表演体验
采茶戏剧目片段赏析
采茶戏伴奏乐器介绍
其他
如果开展采茶戏相关教学，您认为每学期安排多少课时比较合适？
1-2课时
3-5课时
6-10课时
10课时以上
您认为当前将采茶戏融入音乐课堂的主要阻碍有哪些？（可多选）
缺乏系统的教学素材/教案
教师自身对采茶戏了解不足，缺乏相关培训
学生兴趣度不高，接受度低
课时紧张，没有多余时间安排相关内容
学校没有相关教学支持政策
没有明显阻碍
如果为您提供系统的采茶戏教学培训和配套课件，您认为自己可以顺利开展相关教学的可能性是多少？（1分表示完全无法开展，5分表示完全可以顺利开展）
您希望获得哪些方面的采茶戏教学支持？
专业的采茶戏知识与演唱培训
现成的教学课件、音视频素材
优秀课例展示与教研交流活动
邀请采茶戏专业演员进校指导
其他
关于采茶戏与音乐课堂的整合，您还有哪些其他的建议或想法？