本页仅为文字内容,不可回答。

每日一练9.19言语理解

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
6.题 任何国家的文化都具有民族性和世界性,但在发展过程中,强调的重点可能不一样,带来的后果也不同:过多强调文化的民族性,可能使民族文化游离于世界文化之外;过多强调文化的世界性,又可能使民族文化丧失民族特色。就文化发展的实际情况看,每个国家的文化要想在世界舞台上确立自己的地位,必须突出文化的民族性。丧失民族特性的文化,不可能有多大的影响。但是,并非民族性的任何坚守都会导致世界性。一种文化只有反映时代脉搏、体现时代精神、回应时代呼声,才有其活力和生命力,才会产生世界性的影响。这段文字意在说明:
A. 越是民族的,越是世界的
B. 如何理解文化的民族性和世界性的关系
C. 什么样的文化才能具有世界性
D. 不能用文化的世界性取代民族性
6、【答案】B【知识点】意图判断【扩展知识点】必要条件关系【解题思路】第一步,分析文段。文段首先介绍任何国家文化都具有民族性和世界性,过多强调民族性或世界性均有失偏颇。接下来指出每个国家的文化要想在世界舞台上确立自己的地位,必须突出文化的民族性。但是,并不能民族性一定导致世界性,只有“与时俱进的文化”才有世界性。也就是说,文化在坚持民族性的同时要与时代同进步,这样就既具有“民族性”又具有“世界性”。第二步,对比选项,能够围绕文化“民族性”和“世界性”这两个核心话题的只有B项。因此,选择B选项。
7、【答案】B【知识点】主旨概括【扩展知识点】分分【解题思路】第一步,分析文段,文段给我们介绍了,当遇到我们熟悉的事物时,我们大脑会选择“自上而下”的信息加工方式。当我们面对新的事物时,我们大脑会选择“自下而上”的信息加工方式。第二步,对文段内容进行归纳概括,主体词为“大脑的工作方式”第三步,对比选项,B项为全面概括内容。因此,选择B选项。
8、【答案】B【知识点】意图判断【扩展知识点】转折关系+主旨类【解题思路】第一步,分析文段,找重点。文段首先介绍古代社会对“侠”的理解,接着介绍现代社会,古今对比,重点在今。之后通过“其实”引出重点,在现实生活中,“侠”的含义——只要能够路见不平拔刀相助,就是“侠”。第二步,对比选项,B项为重点内容的同义替换。因此,选择B选项。
9题古代先哲对爱因斯坦等有颠覆性创新的科学家具体如何产生影响?表面上看,这些古人对物理学和整个科学领域的认知天真而充满错误,对科学几乎什么都不懂。但是,他们问了很多根本性问题,并进行了严肃讨论。如果当代科学家想摆脱常规思维的束缚,这些古代先哲将会是灵感的源泉;在追寻知识最前沿时,他们颠覆性、同时又充满孩子气的问题,将会指引人们进入新疆域。这段文字意在说明:
A. 古代先哲对科学本质的认识至今仍具有启迪性
B. 当代科学研究是在前人成就基础上的大胆探索
C. 科学要在扬弃古代先哲思想的基础上继续前进
D. 古代哲学思想为科学的创新性研究提供了助力