天津大学公共管理硕士低碳经济管理课程教学评估表-19级乙班

课程设计目标与学生需求的匹配性

教材的先进性时效性

教学时间安排的合理性

课程对个人能力提升的帮助

对课程内容的具体建议？对教材、案例和教学方法的具体建议？对教学实施、管理与服务的具体建议？