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幼儿建构游戏调查文本

期待您的参与！现在我们就马上开始吧！

二、您所在的班级是什么？

小班

中班

大班

三、您认为建构游戏是一种？

1.幼儿自选游戏

2.集体教学的延续

3.主题活动的补充

4.分组教学的替代

四.您认为建构游戏的特殊价值和功能有？

1.培养幼儿合作能力

2.培养幼儿空间思维能力

3.培养幼儿数学逻辑思维能力

4.培养幼儿的创造力

5.其他

十、您班里的幼儿进入游戏时通常用什么方式搭建主题？

1.自由搭建（想搭什么搭什么）

2.命题搭建（由老师指定搭建主题）

3.模拟搭建（提供实物、模型或图片）

十三、以下的哪个时机您会介入幼儿建构游戏？（多选题）

1.当幼儿提出邀请、求助、告状时

2.当出现提高幼儿能力的时机时

3.当幼儿游戏中产生困难时

4.当幼儿需要反馈时（肯定、批评、建议）

5.当教师希望了解幼儿的游戏状况时

6.当幼儿游戏不能够持续进行时

7.其他

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