马上要中考了,李乐意识到自己数学成绩太差,容易“拖后腿”,便开始努力攻克数学这个难题,当她遇到问题请教数学老师时,数学老师总说:“你多看看课本,问题就解决了,不用来问我。”数学老师的做法是( )。
A.正确,有利于培养李乐的探索精神
B.正确,有利于保证教育公平
C.错误,老师应该帮助学生解决疑问
D.错误,老师应该引导学生参加校外辅导班提升成绩
拥有20年教龄的江老师面对新教师时,常常会说:“现在的素质教育不是要求我们教会学生知识就可以了,而是我们能教会学生在面对问题时,能够运用方法举一反三。”江老师的说法( )。
A.正确,体现了学习者的主导地位
B.正确,体现了教会学生学习
C.不正确,没有注重教学结果
D.不正确,没有体现教师主导地位
晓军向老师报告:“安安偷看我的试卷。”老师说:“安安怎么会偷看你的试卷,她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上,无心考试了。该老师的做法表明,他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。
A.促进学生全面发展是教育根本目的
B.因材施教是现代学生观的基本要求
C.教学相长是和谐的师生关系的特征
D.面向全体学生是素质教育基本要求
有着9年教龄的李老师某天在反思时意识到,每个学生在不同年龄段都存在不同的特点,发展水平也不一样,作为教师,不能够一概而论的去要求,要学会因材施教。这说明李老师此时处于教师专业发展的( )。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注教育阶段
徐老师收集易拉罐、一次性筷子等废旧材料,制作了“易拉罐搭档压力锅”的蒸汽轮机模型,也收入了其主编的《初中科学实验创新和疑难解决》一书中。希望通过非常简易的小试验,帮助孩子们感受到知识的形成过程。这说明徐老师具有( )。
A.教学资源开发能力
B.教育科学研究能力
C.教学程序设计能力
D.教育启发引导能力