您目前所带的年级是
初一年级
初二年级
初三年级
高一年级
高二年级
高三年级
您所带班级的学生人数为
30人及以下
31-45人
46-60人
60人以上
您是否同时承担教学任务
是，仅承担本班教学
是，承担多个班级教学
否，仅担任班主任
您的周课时量是
5节及以下
6-10节
11-15节
16节及以上
请您对自己的班主任工作压力程度进行评分（1分压力极小，10分压力极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为班主任工作压力主要来自哪些方面（可多选）
学生安全管理责任
学生心理健康问题处理
升学率/班级成绩考核
与家长的沟通协调
各类非教学行政任务
班主任工作与个人生活平衡
班级突发问题处理
职称与绩效考核要求
您向其他老师推荐担任班主任工作的可能性有多大？（0-10分）
您日常班主任工作中需要完成的非教学任务包括哪些（可多选）
各类迎检材料整理
线上平台打卡/数据填报
各类主题教育活动材料整理
扶贫/反诈等非教育类宣传任务
学生各类竞赛组织
上级部门临时布置的任务
学校是否为您配备副班主任协助工作
是，能够提供有效协助
是，但基本无法提供协助
否，没有配备
您是否接受过系统的班主任工作专项培训
每年都有多次系统培训
每年1-2次基础培训
很少有培训机会
从未接受过专项培训
您认为目前班主任岗位津贴是否符合您的工作付出
完全符合，付出与回报匹配
基本符合，差距不大
不符合，远远低于工作付出
非常不符合，付出远大于回报
您认为做好班主任工作最需要的支持有哪些（可多选）
合理的岗位待遇提升
减少非必要行政任务
专业的心理健康培训支持
家校沟通专业指导
班主任工作团队协作支持
更多职业晋升倾斜政策
您平均每周和每位学生家长主动沟通的频率是
几乎不主动沟通，仅学生出问题时沟通
一学期1-2次
每月1-2次
每周至少1次
您在处理家校矛盾时，学校通常的态度是
坚定支持班主任，协助协调处理
让班主任自行协商解决
偏向家长，要求班主任妥协处理
很少遇到家校矛盾
您是否需要经常和学生单独进行心理沟通
每天都需要
每周3-5次
每周1-2次
几乎不需要，仅特殊情况沟通
请您对目前自己的职业幸福感进行评分（1分非常不幸福，10分非常幸福）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为班主任工作给您带来的收获有哪些（可多选）
学生成长带来的成就感
家校沟通能力提升
获得更多职业晋升机会
学校认可度提升
没什么特别收获，只是完成工作任务
您对减轻班主任工作负担、优化班主任工作有哪些具体建议？