您的身份是
临床医学专业在读学生
体检中心带教老师
临床教学管理人员
住院医师规范化培训学员
其他相关从业人员
您认为当前体检教学内容与临床实际工作需求的匹配程度如何？（1分=完全不匹配，5分=完全匹配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您觉得现有体检教学中最薄弱的环节是
体格检查操作规范教学
异常体征识别教学
医患沟通技巧教学
体检报告书写教学
临床思维培养
您认为以下哪些因素会影响体检教学的实际效果
带教老师的教学水平
实操练习的机会多少
教学案例的丰富程度
考核评价标准的清晰度
学生的主动参与度
您对目前体检教学中实操训练环节的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前体检教学的考核方式能否真实反映学员的实际能力
您更希望在体检教学中增加哪些形式的内容
标准化病人模拟演练
典型病例复盘讨论
临床实操一对一指导
线上知识点微课
多学科联合教学查房
您认为带教老师在体检教学过程中的指导细致程度如何？（1分=非常不细致，5分=非常细致）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您在参与体检教学相关学习时，遇到的最大困难是
操作动作不标准难以及时纠正
异常体征接触机会少难以识别
理论知识与实操脱节
学习时间不足难以充分练习
缺乏明确的学习反馈
您认为现有体检教学课程的时长安排合理性如何？（1分=非常不合理，5分=非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为科学的体检教学评估应该包含哪些维度
理论知识掌握程度
实操操作规范度
临床思维能力
医患沟通能力
职业素养表现
如果开展体检教学评估，您认为评估指标对教学能力的区分度如何？（1分=完全没有区分度，5分=区分度极强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更倾向于哪种体检教学评估的实施方式
过程性持续评估
终结性统一考核
过程+终结结合评估
360度多主体评估
其他
您认为在体检教学评估中加入同行评价的必要性如何？（1分=完全没必要，5分=非常有必要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为信度效度检验对于优化体检教学评估问卷的价值如何
没有价值
价值较低
有一定价值
价值较高
价值极高
您认为以下哪些方式可以提升体检教学评估结果的可靠性
优化题项表述避免歧义
增加样本覆盖的多样性
设置逻辑校验题筛选无效问卷
开展预调研修正题项设计
采用标准化的评分规则
您愿意花费多长时间完成一份正式的体检教学评估问卷？（1分=5分钟以内，2分=5-10分钟，3分=10-15分钟，4分=15-20分钟，5分=20分钟以上）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为问卷题量设置在多少范围内更易获得真实有效的反馈
10题以内
10-20题
20-30题
30题以上
对于体检教学评估问卷的题项设计，您还有哪些具体的建议？
您认为当前体检教学还有哪些需要改进的地方，请简要说明。