您的身份是
在校学生
书店从业者
教师/教研人员
教育行业研究者
其他
您过去一年内前往实体书店参与阅读、学习或相关文化活动的频率是
几乎不去
每月1-2次
每月3-5次
每周1次及以上
您认为当前实体书店开展教学类活动（如读书会、知识讲座、技能课程等）的整体吸引力如何？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为书店开展教学相关活动时，以下哪些维度最影响您的参与意愿
活动主题匹配度
讲师专业水平
活动时间安排
场地环境舒适度
收费标准合理性
活动互动性
您是否曾参与过书店组织的教学类活动
从未参与
参与过1-2次
参与过3-5次
参与过5次以上
结合您的体验，您认为书店教学活动对知识获取的实际帮助程度如何？（1分最低，5分最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前书店教学类活动存在哪些主要不足
内容深度不足
形式过于单一
配套服务不完善
宣传推广不到位
活动同质化严重
其他
您更倾向于参与书店举办的哪类教学主题活动
人文社科类
职业技能类
艺术兴趣类
亲子教育类
生活素养类
您认为书店作为公共文化空间承担教学功能的适配程度如何？（1分完全不适配，5分非常适配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为评估书店教学效果时，应重点关注哪些指标
参与者知识收获
活动满意度
参与者后续行为改变
书店品牌影响力提升
活动投入产出比
您对“通过标准化问卷开展书店教学评估”这一方式的认可程度如何？（1分非常不认可，5分非常认可）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否了解问卷调研中信度检验（即测量结果的稳定性、一致性）的相关概念
您是否了解问卷调研中效度检验（即测量内容与目标的匹配程度）的相关概念
您认为在正式开展大规模调研前，通过小范围样本开展预调研对优化问卷质量的重要程度如何？（1分完全不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一份合格的教学评估问卷，应满足哪些要求
题目表述清晰无歧义
题项与评估目标高度相关
选项设置全面合理
填写时长适中
逻辑跳转顺畅
您认为一份针对书店教学评估的问卷，合理的填写时长应为
3分钟以内
3-5分钟
5-10分钟
10分钟以上
如果后续有正式的书店教学评估调研邀请，您的参与意愿如何？（1分非常不愿意，5分非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对书店开展教学活动或相关评估工作有哪些其他建议？