您的身份是
景区游客
景区研学参与者
景区工作人员
高校/研学机构教学人员
其他
您是否参与过景区内的教学类活动（如研学、实地讲解、科普课程等）
是，参与过1次
是，参与过2-3次
是，参与过4次及以上
否，从未参与
您认为景区开展教学活动对知识传播的帮助程度如何？（1分=完全没帮助，5分=帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为景区教学评估应重点关注哪些维度？
教学内容与景区资源匹配度
讲解人员专业水平
活动互动性与参与感
教学目标达成度
安全与配套保障
游客/学员满意度
您觉得在景区教学场景中，最影响学习效果的因素是
内容过于浅显或深奥
讲解方式枯燥
现场秩序混乱
时间安排不合理
配套资料不足
您对“景区教学评估需结合现场体验与学习收获双重指标”这一观点的认同程度？（1分=非常不认同，5分=非常认同）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为开展预调研对于优化正式评估问卷的作用
非常大，可有效修正题项偏差
比较大，能发现明显问题
一般，作用有限
不太清楚
您认为检验问卷信度时，以下哪些指标较为重要？
题项表述一致性
重复测量结果稳定性
不同维度区分清晰度
受访者理解一致性
其他
您在填写调研问卷时，遇到表述模糊的题项通常会
凭直觉选择
跳过该题
随意选择
根据上下文推测含义后作答
您认为景区教学活动中“实景体验”对教学效果的贡献度？（1分=贡献极低，5分=贡献极高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您觉得以下哪些方式更适合收集景区教学效果的反馈？
现场纸质问卷
活动后线上问卷
小组访谈
学习成果测试
行为观察记录
您认为一份合格的景区教学评估问卷，题量控制在多少较为合适
10题以内
11-20题
21-30题
30题以上
您对问卷题项表述通俗易懂的重视程度？（1分=完全不重视，5分=非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为效度检验的核心目的是
确保问卷测到了想要评估的内容
提高问卷填写速度
增加题项数量
降低调研成本
您认为当前景区教学活动普遍存在哪些问题？
重游览轻教学
内容同质化严重
专业度不足
缺乏系统评估标准
互动性不足
其他
您愿意为填写一份高质量的景区教学相关调研提供真实反馈的程度？（1分=非常不愿意，5分=非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为预调研阶段的样本量设置为多少更合适
30-50份
50-100份
100-200份
200份以上
您对景区教学评估指标设计或问卷优化有哪些具体建议？