您所在的教培机构当前是否已经开展过360度评估相关工作？
已系统开展并形成固定机制
尝试开展过1-2次尚未形成规范
有开展计划暂未落地
暂未考虑开展相关工作
您认为在教培行业开展360度评估的最核心目标是什么？
教师教学能力提升
管理岗领导力发展
员工绩效改进参考
人才梯队建设支撑
团队协作效率优化
您认为教培场景下，360度评估的评价主体应包含哪些角色？
直接上级
平级同事
下属员工
学员/家长
跨部门协作伙伴
自我评价
请您评价“教学成果交付能力”在教师岗位360度评估指标中的重要程度（1-5分，1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评价“学员沟通服务意识”在教师岗位360度评估指标中的重要程度（1-5分，1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评价“跨部门协作配合度”在全员360度评估指标中的重要程度（1-5分，1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评价“教研创新能力”在教师岗位360度评估指标中的重要程度（1-5分，1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您评价“团队管理赋能水平”在管理岗360度评估指标中的重要程度（1-5分，1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为教培行业开展360度评估时，最容易出现的问题是什么？
评价人碍于情面打分趋同
指标脱离岗位实际参考性弱
评价结果未落地无后续改进
匿名性不足导致评价失真
评价流程过于繁琐增加负担
您更倾向于采用哪种周期开展常态化360度评估？
每季度一次
每半年一次
每年一次
结合晋升/复盘节点不定期开展
您认为360度评估结果最适合应用在哪些人才管理环节？
个性化培训计划制定
岗位晋升参考
绩效奖金分配
人才盘点校准
员工自我认知提升
您认为面向学员/家长群体收集360度评估反馈时，以下哪种方式最合理？
课程结束后简短问卷调研
定期深度访谈结合问卷
匿名意见箱常态化收集
仅针对投诉/表扬场景定向收集
请您评价“评价题目表述通俗易懂”对保障360度评估结果有效性的重要程度（1-5分，1分最不重要，5分最重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为360度评估的结果反馈环节，以下哪种方式效果最好？
一对一单独反馈并制定改进计划
部门整体共性问题集中反馈
仅反馈个人得分不做解读
公开全员排名形成竞争氛围
设计教培行业360度评估问卷时，您认为需要规避哪些常见误区？
题目过于笼统无法落地
不同岗位使用完全相同的指标
题目数量过多导致填写敷衍
引导性表述影响评价客观性
忽略不同评价主体的视角差异
您所在机构此前开展360度评估时，单份问卷的题目数量通常控制在什么范围？
10题以内
10-20题
20-30题
30题以上
如果有一套适配教培行业的标准化360度评估问卷模板，您向同行推荐使用的可能性有多大？（0-10分）
结合您的实际工作经验，您对教育培训行业优化360度评估工作还有哪些具体建议？