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2019云南财经职业学院“双师型”教师专业技能培训（中职会计）调研问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
基础信息
姓名    ____________
工作岗位    ____________
主授专业    ____________
工作年限    ____________
性别    ____________
教龄    ____________
职称    ____________
除上述困惑外，您目前工作中是否还遇到以下挑战？(可多选，不超过5项，如选其他请详细说明)
课程设计与开发
学科知识更新
压力管理
教学技能提升
职业倦怠
师生关系紧张
学生基础差，厌学情绪严重，反应在课堂上玩手机、睡觉等。
教师团队缺乏活力，彼此支持较少，一般均为单兵作战，较少完成集体工作，如集体备课。
学生学习积极性不高，没法按时按量完成交待的学习任务，即使完成了也做不好
工作按部就班，多年如一日授课，积极探索、主动创新意识不够
缺乏系统指导，教学方式简单、单一
教学缺乏创新方法，课堂没有活力，无法吸引学生
缺乏科学指导，课程设计与开发全凭经验。
其他
除了教学培训，您觉得还需要哪方面的培训？
应用现代教育技术教学的能力
科研能力
班主任管理能力
学科理论知识
其他（请注明）
您认为可以采用哪种方式对教师培训进行考核评价
考试
根据培训课程完成相应的作业
提交论文或撰写培训心得
提交教学案例或现场说课
建立基于培训课堂表现的纪实档案
您是否独立开发过线上直播课程？
是
否
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