学困生
学习成绩暂时落后的学生。任何一个班里都有学困生,学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作。
类型:学术教育 被引用次数:3 概述:共12题,1页
欢迎语:随着经济的发展,越来越多的大学生能够出国进修深造,但是语言却依旧是极大的障碍,英语——世界最畅通的语言,在大学生中仍旧有学困生,对于英语的掌握程度不够,此次问卷调查旨在了解中英班、中澳班、中加班等班集体内的英语水平的具体情况:(P.S 自我效能感:指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断)
类型:学术教育 被引用次数:43 概述:共21题,1页
欢迎语: 亲爱的同学:你好!我是江苏理工学院教育学院(小学教育方向)的一名学生,正在进行一项关于“家庭教育”对小学学困生影响的调查,旨在了解家庭教育对你们各方面的影响。本次调查仅作课题调研之用,属于无记名调查问卷,不会涉及你的任何隐私。对于你的信息,我们会绝对保密,请你放心填写。感谢你对此次调查的配合!年龄:性别:
类型:学术教育 被引用次数:12 概述:共43题,1页
欢迎语:一、指导语: 您好! 我是来自湖南第一师范学院教育科学学院大四的一名学生汪啊兰,想占用您的一点宝贵的时间,请您和我们共同完成这份名为《小学语文高年级阶段您眼中的学优生和学困生各自特点》的调查问卷。为了了解学困生形成的主要原因,制定相应的对策和措施,请您将自己的真实情况和想法告诉我们,您的意见和建议将对我这项研究提供重要的帮助,以便我们优化教育资源,为教育学者们提供更好的服务!问卷中的答案无所谓对、错,本次调查不记名,只求真实!本次答题虽然没有时间限制,但还是建议时间能够控制在40分钟之内,还望不要与同学商量,也不要看同学的答案。 预祝您在今后的学习中能够取得更好的成绩! 填表说明:(1)凡有符合你的情况和想法的选项,请在相应题目后填写序号,希望你每题都能结合实际认真回答,不要遗漏!单项、多项选择题、排序题和主观题一定要注意相应要求。(2)如果有些题目未能列出适合你的情况和想法的项目,请在该题的“其它”栏或相应空白处填写你的具体意见、建议和想法,非常感谢! 二、正文 接下来会有42道题目,其中第9、10、14、16、21、22、24、25、29、34-36、38题为多选题,第39题为降序排序题,第40-42为主观题,其余为单选题,还望你们能耐心回答,谢谢!
类型:学术教育 被引用次数:5 概述:共21题,2页
欢迎语:您好!首先十分感谢您在百忙之中抽空参与我的问卷调查工作!这次调查的目的是为了获取可靠数据,来支持本人的毕业论文的完成,为保证调查结果的有效性和客观性,本次问卷采用不记名方式,因此请您客观、真实地填写该表,再次感谢您的配合!
类型:学术教育 被引用次数:140 概述:共17题,1页
欢迎语:亲爱的同学们: 你们好!我想了解你在数学学习中的一些实际情况,你的真实回答对我的研究非常重要。本次调查的结果只用于研究,因此请你仔细阅读填写要求,认真回答每一个问题。 非常感谢你的合作!
类型:学术教育 被引用次数:102 概述:共17题,1页
欢迎语:欢迎参加本次答题
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