学习动力

  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 95
  • 概述: 共22题目,1页
欢迎语:  我们所指的“大学生的学习”,不仅仅是指“上课、复习、考试”等应对教学内容的学习,而是广义的大学生自主学习活动,包括积极参与社会实践和学校社团活动、主动进行探究性学习、自觉利用各种学习途径(如图书馆、网络、学术报告)开拓视野等等。大学生的学习动力,就是指能激发并维持上述这些学习活动,使之达到某一目标的各种心理因素。这些心理因素,构成了大学生学习活动的动力系统,具有激发和维持学习活动的功能。下面就就这一问题作一简单调查。欢迎大家作答!
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 0
  • 概述: 共15题目,1页
欢迎语:   很多人说,监狱和大学是最能消磨人意志的地方。现在普遍社会上的人都认为现在的大学生在大学里面就是消磨时间、挥霍青春,那么你是怎么看待现在大学生学习动力的情况呢?现在我们就对大学生的学习动力问题进行问卷调查。                                                                                                       —— 2栋520
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 15
  • 概述: 共13题目,1页
欢迎语: 亲爱的同学们:你们好!             为了更好的了解你们学习动力不足的原因,我们特组织次持问卷调查活动,本答卷各项答案无所谓错与对,且问卷结果只作为调查研究的信息的一种参考,不做任何个别呈现,所以请您听取您内心的声音,放心的填答,非常感谢您的合作与支持!!!
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 2
  • 概述: 共23题目,1页
欢迎语: 欢迎参加本次答题
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 13
  • 概述: 共38题目,3页
欢迎语: 亲爱的同龄朋友:           你好!          我是上海政法学院社会学1341班学生,目前在进行一项专业课的作业,旨在了解现代大学生学习动力的调查研究。想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。这份调查问卷只需花费你大概10分钟左右的时间。 本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析, 请你放心填写。题目选项无对错之分,但对我得出正确的结论非常重要,请你按自己的实际情况填写,为我完成课程作业以及进行科学研究提供宝贵的数据与帮助。 感谢你能在紧张的学习之余提供宝贵的信息,谢谢!                                                                                                             上海政法学院社会管理学院社会学系学生                                                                                    2014年 5月10日   
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 2
  • 概述: 共12题目,1页
欢迎语: 欢迎参加本次答题
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 8
  • 概述: 共16题目,1页
欢迎语: 欢迎参加本次答题,此次调查主要针对的是学生的学习自主性及学习现状进行调查,希望您能够认真作答。
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 1
  • 概述: 共7题目,1页
欢迎语: 从高中过渡到大学,我们的生活也由半独立自主到了独立自主。生活似乎分走了我们学习的大部分时间,是我们不愿学习,学习没有动力或是动力不足,所以我们来做一个小调查问卷,一起来找原因吧!
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 0
  • 概述: 共12题目,1页
欢迎语: 欢迎参加本次答题
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 111
  • 概述: 共12题目,1页
欢迎语: 欢迎参加本次答题,本问卷不对外公开,请认真看题目并按实际情况回答!
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 5
  • 概述: 共20题目,1页
欢迎语: 亲爱的同学:      你好!感谢接受我们的问卷调查。此问卷是关于90后大学生学习动力的问题,其目的在于探讨目前我校学生学习状态的问题,旨在挖掘出学生的兴趣所在,以提高教育教学质量。本问卷采取匿名方式,答案无对错好坏之分,仅用于做理论数据分析,请你如实填写。谢谢合作!" 欢迎参加本次答题
  • 类型: 问卷调查
  • 被引用次数: 12
  • 概述: 共20题目,1页
欢迎语: 欢迎参加本次答题