您所在国际学校的办学阶段属于
外籍人员子女学校
公立学校国际部/国际课程班
民办国际化学校
中外合作办学机构
其他
您在学校人才管理相关工作中的岗位角色是
校董/校长等高层管理者
人力资源部门负责人/专员
学部/年级负责人
学科教研负责人
一线教职员工
您所在学校开展人才盘点的核心频率是
每学期1次
每学年1次
每2-3年1次
仅在岗位调整/招聘需求集中时开展
无固定周期
您所在学校开展人才盘点的主要目标包含
识别高潜力核心教职人才
优化岗位人员匹配度
制定针对性人才培养发展计划
支撑薪酬绩效体系调整
预判关键岗位人才缺口
其他
您所在学校是否使用过在线问卷开展人才盘点相关调研工作
全程使用，是核心数据收集工具
部分环节使用，搭配线下访谈/评估
尝试过但未常态化应用
从未使用过
若您使用过相关工具开展调研，主要覆盖的人才盘点环节包含
教职员工能力自评
360度同事/上级/下级评价
岗位胜任力匹配度调研
员工职业发展意愿收集
团队协作氛围评估
其他
请您对当前使用的调研工具在人才盘点场景下的操作便捷性进行评分（1分非常不便，5分非常便捷）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对当前人才盘点过程中收集到的数据真实性、有效性进行评分（1分完全无效，5分非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为使用数字化工具开展人才盘点工作的核心优势有
大幅提升数据收集与整理效率
支持多维度交叉分析，挖掘深层人才特征
降低人工统计的误差率
可实现匿名反馈，提升员工参与意愿
便于历史数据沉淀与纵向对比
其他
您在开展人才盘点数据收集过程中遇到过的主要阻碍有
员工参与度低，问卷回收率不足
题目设计不合理，收集到的信息参考价值低
数据分散在不同工具中，难以整合分析
缺乏专业的数据分析能力，无法有效转化结果
员工顾虑隐私泄露，回答真实性不足
其他
您认为人才盘点中设计的调研题目，最核心的设计原则是
紧密贴合学校岗位胜任力模型
题量精简，降低填写负担
表述清晰无歧义，避免引导性
维度覆盖全面，无关键信息遗漏
适配不同岗位群体的差异化特征
您所在学校完成人才盘点数据收集后，主要的数据分析维度包含
员工能力与绩效的匹配度分析
高潜力人才标签与梯队分布
不同部门/学部的人才结构健康度
员工离职风险预判
培训需求精准定位
其他
您所在学校人才盘点数据分析结果的落地应用程度如何
完全落地，直接支撑人才管理决策
大部分落地，核心结论应用于实际工作
部分落地，仅参考部分结论调整工作
几乎不落地，分析完成后无后续应用
请您对当前学校人才盘点工作对整体人才队伍建设的支撑效果进行评分（1分完全无支撑，5分支撑效果极强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前国际学校开展人才盘点工作最需要提升的方向是
搭建适配国际化教育场景的人才标准体系
引入更高效的数字化调研与分析工具
提升HR团队的人才盘点专业能力
建立盘点结果落地的闭环管理机制
强化全员对人才盘点价值的认知
其他
您是否愿意在未来的人才盘点工作中，进一步优化在线调研的设计与数据分析方法
非常愿意，已在规划相关优化方案
比较愿意，会参考优秀实践逐步调整
持观望态度，视实际需求决定
暂不考虑，现有模式已满足需求
对于国际学校开展人才盘点的工具选型、流程设计或数据分析方法，您还有哪些具体的经验或建议？