您的职业身份是
中小学在职教师
中小学离职教师
学校行政管理人员
教育领域研究人员
其他教育相关从业者
您在教育行业的从业年限为
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您是否有过参与教育类调研问卷填写的经历
从未参与
偶尔参与（每年1-2次）
经常参与（每年3次及以上）
您认为在教师离职相关调研中，设置甄别题的主要作用是
筛选符合调研目标的受访对象
排除随意作答的无效问卷
验证受访者回答的真实性
以上都是
请您对“合理设置甄别题能有效提升离职调研样本质量”这一观点的认同程度进行评分（1分非常不认同，5分非常认同）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些甄别题类型更适合用于中小学教师离职调研
从业身份验证类题目
工作经历匹配类题目
注意力检测类题目
作答逻辑校验类题目
基本信息交叉验证类题目
您在填写调研问卷时，遇到甄别题通常会如何应对
认真阅读题目后如实作答
快速浏览后选择符合要求的选项
随意选择选项以尽快完成问卷
直接放弃填写
您认为一份中小学离职调研问卷中，甄别题的数量设置多少较为合适
您认为以下哪些因素会影响甄别题的筛选效果
题目表述是否清晰易懂
题目位置是否合理
题目与调研主题的关联度
选项设置是否存在明显引导性
题目难度是否过高
请您对当前多数教育类调研中甄别题设计的合理性进行评分（1分非常不合理，5分非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否遇到过因甄别题设置不当导致无法完成有效问卷提交的情况
您认为样本质量控制还需要关注以下哪些环节
问卷发放渠道的精准性
作答时长的异常筛选
回答内容的逻辑一致性校验
重复IP/设备的排查
无效样本的事后复核
您认为在离职调研中，甄别题设置在问卷哪个位置效果最好
问卷开头（正式调研前）
问卷中间
问卷末尾
开头、中间、末尾分散设置
如果甄别题表述过于复杂，您认为最可能导致以下哪种问题
受访者误解题目答错，误筛有效样本
受访者随意作答，增加无效样本
受访者放弃填写，降低问卷回收率
以上都有可能
请您对“样本质量控制是确保离职调研结果可靠性的核心环节”这一观点的认同程度进行评分（1分非常不认同，5分非常认同）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为以下哪些做法有助于优化甄别题设计，提升样本质量
结合调研目标定制题目内容
避免使用具有诱导性的表述
控制题目数量，避免引起受访者反感
设置前后呼应的逻辑校验题
提前进行小范围预调研测试题目有效性
您是否愿意参与后续关于中小学教师离职相关主题的深度调研
对于中小学离职调研中的甄别题设计或样本质量控制，您还有哪些其他的建议或看法？