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数学文化渗透在小学数学课堂教学中调查的调查问卷（教师问卷)
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
您认为您所教的数学和音乐、美术、文学一样有意思、一样具有欣赏价值吗？
数学是基础学科，可以广泛应用于其它领域，你同意吗？
您认为数学文化与数学知识有什么关系？
您知道什么是数学文化吗？
您一般通过哪种形式了解数学文化？
您对义务教育数学课程标准2011版中提出“数学文化”这一内容有何看法？
您有兴趣通过了解数学相关知识的历史背景知识来充实您的课堂吗？
您对数学古题、名题有兴趣吗？
您在闲暇时有兴趣阅读数学著作吗？
您认为有没有必要在教学中増加数学文化的学习？
您认为课堂中渗透“数学文化”对学生学习数学有帮助吗？
您认为学生对“数学文化”感兴趣吗？
您在课堂教学中渗透“数学文化”吗？
您认为给学生渗透数学文化会影响学生学习数学知识吗？
对教材中的“数学文化”方面的内容，你经常采用的方法是
您认为蕴含数学历史著名问题、名人事迹、性质、图形等背景的知识的数学考题对学生情感态度价值观具有
您认为体现数学文化的考题是否有必要出现？
您认为现在的小学数学试卷是否体现了数学的文化价值？
对如何在课堂教学中渗透“数学文化”教育，您需要理论和实践上的指导吗？
在平日的教研活动中有关于数学文化教学方面的研究吗？
你们平日的校际交流活动中有关于如何在课堂中渗透数学文化方面的交流活动吗？
你们学校有可供教师参考、阅读的数学文化素材吗？
